Estagio curricular

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO

RELATÓRIO DE ESTÁGIO
CURRUCULAR II
ENSINO fUNDAMENTAL

São Paulo
2012
UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO

Estágio Supervisionado em Ensino Fundamental

Relatório exigido como parte dos requisito para a conclusão da disciplina
Estudos dos Contextos de Ações
Escolares II em Ensino Fundamental I (1 ano) sob a orientação da Professora :
Joseleine de C. Gomes, Universidade
Nove de Julho, curso de Pedagogia, turma 4C, campus Memorial.

São Paulo
2012
Introdução...........................................................................................................................4

1. APRESENTAÇÃO........................................................................................................5

2. CONSPÇÕES, FILOSSOFIA DA ESCOLA.................................................................7

3. ANÁLISE DOS DADOS APRESENTADOS...............................................................8

4. SITUAÇÕES DIDÁTICA.............................................................................................9

5. BIBLIOGRAFIAS.......................................................................................................13

2-CONCEPÇÕES, FILOSOFIA DA ECOLA O Colégio utiliza o método Construtivista, voltado para Jean Piaget (1896-1980) que defende a idéia de quemo desenvolvimento da criança ocorre por estágios sucessivos que não podem ser pulados, pois decorrem do amadurecimento do sistema nervoso e das suas experiências com o ambiente físico e social. Propõe que o aluno participe ativamente do próprio aprendizado, mediante a experimentação, a pesquisa em grupo, o estímulo à dúvida e o desenvolvimento do raciocínio, entre outros procedimentos. Rejeita na apresentação de conhecimentos prontos ao estudante, como um prato feito e