Plano De Aula Do Romantismo

Relação entre MPB, Cantigas Medievais e Romantismo. Neste trabalho vamos observar como as cantigas medievais e as músicas da MPB de nossa atualidade podem correlacionar e falar de romantismo de forma diferente porém usando o mesmo contexto (o amor). Vejamos um exemplo da Cantiga de Amigo de Martin Codax: Ondas do mar de Vigo Onda do mar de Vigo, se viste meu amigo! Ai Deus, se verrá cedo! Ondas do mar levado, se viste meu amado! Ai Deus, se verrá cedo! …

Plano de Aula: Disciplina: Artes – Neoclassicismo Turma B – Ensino Fundamental II Objetivos: Compreender o conceito de Neoclassicismo e conhecer os principais artistas no Brasil. Identificar o movimento expressivo que servia a burguesia ascendente, compreender a ideia de modernidade e identificar o século XIX como o século das revoluções Comentários: Movimento que surgiu na Europa e defendia o ressurgimento da Arte Antiga. Chegou ao Brasil em 1.808 por influência da corte…

Principais autores do romantismo no Brasil Gonçalves Dias Nascido no Maranhão, Antônio Gonçalves Dias era filho de uma união não, oficializada entre um comerciante português com uma mestiça cafuza brasileira (o que muito o orgulhava de ter o sangue das três raças formadoras do povo brasileiro: branca, indígena e negra). Foi estudar na Europa, em Portugal em 1838 onde terminou os estudos secundários e ingressou na Faculdade de Direito da Universidade de Coimbra (1840), retornando em…

aponte sua classificação. 2º) (Univ. Fed. Viçosa) O plural dos nomes compostos está correto em todas as alternativas, exceto: a- Ele gosta de amores-perfeitos e cultiva-os. ( ) b – Os vice-diretores reunir-se-ão na próxima semana.( ) c - As aulas serão dadas às segundas-feiras. ( ) d - Há muitos beijas-flores no seu quintal. ( ) e – A moda está voltando às saias-balão. ( ) 3º)Analise atenciosamente o poema em questão e em seguida procure responder às questões referentes…

Perguntas: Romantismo 1) O que o movimento artístico do Romantismo expressava: a) liberdade e independência 2) O artista romântico, fascinado pelo misterioso e sobrenatural, valorizava mais o quê? a) emoção e a liberdade de criação 3) Quais artistas se destacaram na pintura romântica: c) Delacroix e Goya 4) Delacroix revolucionou a pintura francesa. No que ele acreditava? b) que a cor era mais importante do que o desenho, e a imaginação mais do que a razão 5) A obra de

PROGRAMADAS: ATIVIDADES EM CLASSE ATIVIDADES EXTRACLASSE A B C D Carga Horária E A B C D Carga Horária E 1;5 3 1 2:00 Apresentação do curso. Sondagem. Apresentação da ementa e plano de ensino. Critérios de avaliação. Aula de acolhimento dos calouros 1;5 --- 1 1:00 Leitura do plano de ensino; orientações para os trabalhos da disciplina e critérios de avaliação; pesquisa sobre A Teoria Da Literatura 1;9 3 2;3 2:00 Breve introdução a conceitos…

prestígio na cidade. O jovem Alexandre Herculano recebeu alguma educação literária dos padres da Congregação do Oratório. Aos catorze anos, entrou para a Academia Real da Marinha, onde obteve um diploma que lhe permitiu frequentar a Aula de Comércio, ingressou também na aula Diplomática existente na Torre do Tombo. Dentre as circunstâncias que contribuíram para formação intelectual, pouco sistemática, de Herculano foi talvez desenvolvida por mérito pessoal, principalmente no âmbito das…

ATIVIDADES AULA 3 E AULA 4 ENVIE PELO PORTFÓLIO 2 O Romantismo no Brasil foi um período de extrema riqueza literária.. Fazer uma seleção, neste momento, rorna-se muito difícil! Visto que o tema deste semestre é História, Nacionalidade, Identidade e Memória decidimos privilegiar o estudo de algumas obras de José de Alencar, visto que perpassa esses temas. Dessa forma, leia, na ferramenta “Arquivo”, as obras Viuvinha e Iracema . Leia, ainda, o artigo de Elvya Pereira. a) Com base…

Aula: 01 Temática: Jardim da Europa à beira-mar plantada “Falar de Portugal, querer estudar a sua História, é falar da Terra e do Mar”... Com efeito, outras nações se constituíram, viveram ou vivem sem a presença do mar. Portugal não. Portugal é Terra e é Mar. Para entendermos a nossa Pátria, a sua personalidade, mostrada ao longo dos séculos, a sua alma, há de ter diante dos olhos que, desde sempre, neste canto ocidental da Península Ibérica, o Mar e a Terra se uniram, de tal forma que ver a

...........................07 4..2Pontos fracos da Escola...................................................................................08 4.3-Problemas que devem ser visados prioritariamente.........................................08 4..4-Plano de Ação..................................................................................................08 5-PROPOSTA CURRICULAR DE LÍNGUA PORTUGUESA...................................11 5.1-Objetivo.............................................