Plano De Aula De Geografia Para Séries Iniciais

Natureza e seus problemas Ambientais domingo, 14 de agosto de 2011 Disciplina: Produções de Materiais Didáticos para a Diversidade Atividade Presencial Inicial – Plano de Aula de Geografia Professor: Joaquim Uchôa Aluna: Cacilda Prado de Oliveira - PMD110 - Amarela Mais informações » Postado por Cacilda Prado de Oliveria às 15:21 Nenhum comentário: Enviar por e-mail BlogThis! Compartilhar no Twitter Compartilhar no Facebook Compartilhar no Orkut Compartilhar com o Pinterest

Que escola? Que ensino? Que aprendizagens? Seria pertinente antes de iniciar a minha reflexão sobre o que “é ser professor de Geografia”, reflectir sobre o papel da Escola e do ensino neste início de século. Uma das características da sociedade actual é o ritmo alucinante das transformações a todos os seus níveis (científicas, tecnológicas, económicas, políticas e, principalmente, sociais), nunca antes experimentado na História da Humanidade. Modos de vida, hábitos, valores…

......................... 3 2. ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL I................................................................................................................. 4 3. COMO DESENVOLVER CADA ITEM DO PLANO DE AULA................................... 5 4. INFORMAÇÕES IMPORTANTES.................................................................................. 8 5. EXEMPLO DE PLANO DE AULA ............................................................

Alberto Carlos de Souza Campos, relacionando-as com as aulas de Metodologia do Ensino de Ciências Sociais do Curso de Pedagogia, ministradas pela professora: Danielle Monteiro Behrend. A escolha pela Escola Juvêncio Lemos foi proposital, pois além de ministrar aulas de EJA que são meu interesse como futura pedagoga e por oferecer aulas em horários compatíveis com minhas necessidades no momento, também foi nessa escola que estudei da 1ª a 8ª série (1976-1984) no Ensino Fundamental,…

ordem e a permanência estão presentes. Exemplo: Durante o estágio, foi possível perceber a presença da rotina na instituição, embora cada turma se organizasse de diferentes maneiras. - Organização no pátio, entrada, saída, intervalo, na sala de aula, na sala dos professores, atividades desenvolvidas pelos alunos da escola durante os dia de estágio. 3. 3 Proposta de Intervenção: Atividades desenvolvidas A partir da observação do espaço ou das turmas e, em conversa com a professora…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA Disciplina: Geografia do Brasil Prof: José Levi Sampaio Aluno: José Alan Pereira de Souza Memorial descritivo do conteúdo da disciplina Geografia do Brasil no período de 23/04/2013 à 23/05/2013 Dia Letivo 23/04/2013— Dia letivo 25/04/ 2013 A aula teve seu início com a exposição das notícias a respeito das regiões do país, metodologia esta aplicada desde o princípio da…

INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado é uma atividade de extrema importância na formação inicial do professor, logo que, é o momento em que estagiários vivencia, mas diversas situações do contexto escolar: o trabalho em sala de aula; a interação professor/aluno; os métodos de avaliação do professor; os recursos utilizados pelos professores. “O estágio é o eixo central na formação de professores, pois é através dele que o profissional conhece os aspectos indispensáveis para a formação da…

Educação Infantil, Series Iniciais e (APAE) Associação de Pais e Amigos excepcional de Joinville, tendo como foco a observação entre o relacionamento entre a parte teórica e prática vivenciada no curso de magistério. Após o período de observação das atividades diária na sala de aula, foi elaborado o planejamento semanal, de acordo com o tema pré-definido pela professora de sala de aula onde foi feita a observação. Em seguida foi desenvolvida a aula e aplicada conforme o plano de aula…

diálogo e intervenção na realidade (p 44 e 45), indispensável á formação do futuro docente. As especificidades do estágio ensino fundamental é fazer uma caracterização dos espaços da escola, da turma estagiada, da professora da turma estagiada, das aulas assistidas, quanto ao conteúdo e quanto à metodologia, das interações ocorridas na turma estagiada e fazer uma descrição das atividades de avaliação observadas. O estágio de ensino fundamental foi realizado no período de 18 a 25 de…

Apresentação do estagiário aos professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental.......................................................................................................... 13 Atividade 6 – Conhecimento do plano de aula e observação da pratica de um docente nos anos iniciais.............................................................................................................14 Atividade 7 – Observação de aula nos anos iniciais do Ensino Fundamental, com foco na…