Plano De Aula De Expressão Corporal

PEDAGOGIA PLANO DE AULA NOME: PATRÍCIA GONÇALVES ABRANCHES RA 1299190894 7º SEMESTRE - NA 2015 Plano de Aula: “O Jardim” Plano de Aula para Educação Infantil – 4 anos (Jardim) Tema: O Jardim Tempo da Proposta da Atividade: 5 dias (com duração de 1 hora por dia) Objetivos Gerais: Compreender o significado de o que é o jardim. Valorizar os estudos. Integrar as crianças com o meio ambiente. Proporcionar a vivência no espaço adequado. Desenvolver o raciocínio lógico, a expressão…

DE PEDAGOGIA Plano de Curso – 2011 Disciplina: Corpo, Cultura e Expressividade Código: Carga Horária Semanal: 4h Ano / Período: 1º ano/2ºperíodo Carga Horária Anual: 60h 1. EMENTA Função do corpo na evolução psíquica. Aspectos conceituais da psicomotricidade: imagem do corpo, a tonicidade, o movimento, a comunicação corporal. O desenvolvimento psicomotor da criança. Formação das estruturas espaçotemporais. Expressão corporal e educação. O jogo dramático na sala de aula.…

PLANO DE CURSO – ANO 2012 I- IDENTIFICAÇÃO ESCOLA ESTADUAL ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ CONTEÚDO: ________________________________________________________________________________ TURMA: 6º ano N°DE AULAS SEMANAIS: ________ PROFESSOR (ES): ______________________________________________________________________________

TEMA: Saúde e qualidade de vida. OBJETIVOS Refletir sobre o tema e o resultado encontrado com o cálculo do IMC; Valorizar a atividade física e o exercício como fatores que contribuem para a saúde e a qualidade de vida; Calcular o Índice de Massa Corporal individual (IMC); CONTEUDO: IMC e Saúde. ESTRATEGIAS Apresentar um slide onde mostra como se mede o IMC, e a tabela de níveis por idade, após pesar e aferir a altura de cada.Sendo disponibilizada para os alunos uma balança e algo…

Resumo Este presente trabalho tem como intuito desenvolver nas crianças o interesse pela atividade física através da ginástica. O universo da ginástica é muito abrangente, e as possibilidades de movimento e expressão através da ginástica geral são diversos. Nosso plano de aula consiste em exercícios de coordenação, resistência, equilíbrio e força, pois detectamos em nossas pesquisas que essas habilidades interferem na vivência escolar e pessoal das crianças, sendo assim essencial a…

direcionado por uma concepção aberta, procurando não uniformizar as práticas corporais, para que a criança possa desenvolver o máximo da complexidade das possibilidades de movimentação, incorporando trabalhos com a dimensão afetiva, cognitiva e sócio-cultural, cuja finalidade maior é agregar ao físico, valores humanos, além de ampliar as possibilidades expressivas do próprio movimento, utilizando gestos de diversos e o ritmo corporal, apropriando-se progressivamente da imagem global de…

1º PARTE – PRODUÇÃO DE TEXTO RITMO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. INTRODUÇÃO As Atividades Rítmicas enquanto conhecimento da Educação Física deve enfatizar movimento com sons e música, para inspirar vivências e experiências diversas, no sentido de possibilitar a expressão corporal e a educação rítmica, desenvolvendo de forma simultânea o domínio motor, cognitivo e afetivo-social. A importância de trabalhar o ritmo na educação infantil está no fato de preparar a criança para

___________ A EXPRESSIVIDADE NA DANÇA: VISÃO DO PROFISSIONAL Maria Graziela Mazziotti Soares da Silva1 Gisele Maria Schwartz2 RESUMO Este estudo, de natureza qualitativa, teve como objetivo verificar como o conteúdo expressivo é inserido em aulas de dança em academias, na visão dos profissionais da área e foi desenvolvido em duas etapas, sendo a primeira uma revisão de literatura sobre as definições, procedimentos pedagógicos e objetivos relativos às temáticas da dança e…

terça-feira, 12 de junho de 2012Planos de aula - Resgatando brinquedos e brincadeiras de antigamente Plano de Aula 01– Segunda Feira Tema: Conhecendo os brinquedos de antigamente Objetivos: Ampliar o repertório dos brinquedos conhecidos pelas crianças, possibilitando contato com outros brinquedos que não fazem parte de seu dia a dia, permitindo a aprendizagem nas diversas áreas do conhecimento. Conteúdos: Linguagem oral, expressão corporal. Metodologia:…

CUIABÁ-MT 2012 Plano de Aula Tema: Boneco Articulado Duração: 1 aula Série: Segunda Fase do Ensino Fundamental Idade: 6° ano (11 anos) Objetivos da Aula: • Conhecer e perceber as possibilidades de movimentos do corpo; • Perceber as diversas possibilidades de relações sociais por meio de diálogos corporais nas atividades individuais e de grupo; • Perceber as limitações corporais durante as movimentações propostas e as alterações