ATD1 Artes Salvo Automaticamente

artístico, a leitura de imagens e a história da arte, no entanto, a prática docente de aulas com a livre expressão e cópia de desenhos, ainda é muito importante e significativa aos estudantes. A respeito dessas asserções, identifique e justifique a opção correta. a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. Resposta Questão 1: a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. Ambas estão corretas, uma vez que a primeira asserção se refere as diferentes formas de se expressar através da arte, não tendo como obrigação um padrão a ser seguido, dando liberdade de expressão e imaginação. Na segunda asserção, se confirma a não obrigatoriedade de se trabalhar com a arte. 2. O Fórum da ATD 1, solicitou uma atividade artística. Como você elabora essa atividade em um PLano de Aula? PLANO DE AULA TEMA: Técnica de Frotagem ANO: 3° e 4° anos OBJETIVO GERAL: Levar o aluno á percepção da arte por meio da investigação, curiosidade, motivação e criatividade. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Conhecer a técnica de frotagem, utilizando, lápis grafite, toalha de crochê, giz de cera, lápis de cor,…

A arte engajada de Frans Krajcberg Publicado por Objetivo(s) Entrar em contato com diferentes produções artísticas feitas como forma de protesto visual diante de estados de guerra ou de exploração, Experimentar diferentes procedimentos artísticos, como a frotagem, Reconhecer a trajetória do artista polonês, naturalizado brasileiro, Frans Krajcberg. Conteúdo(s) Arte como forma de combate à desigualdade social, Releitura da poética de um artista abstrato (Frans Krajcberg),…

ingrediente vital na transição do anarquismo negativo do dadá para a análise progressista da natureza do homem pelos surrealistas. Ernst Fez uma exibição em 1920 em Colonia, mas foi fechada pela polícia, alegando que a exposição era obscena demais. Ernst acabou se mudando para Paris em 1922, onde veio a se juntar com o grupo surrealista. Era amigo de Gala e Paul Éluard, André Breton e Tristan Tzara. A partir de 1934, passou a se dedicar também para a escultura . Ernst viveu em Nova…

Frotagem ou frottage No frottage o artista utiliza um lápis ou outra ferramenta de desenho e faz uma "fricção" sobre uma superfície texturizada. O desenho pode ser deixado como está, ou pode ser utilizado como base para aperfeiçoamento. Embora superficialmente similar à fricção em latão e a outras formas de "esfregar", visando reproduzir um objeto já existente, a técnica do frottage difere por ser aleatória. Foi desenvolvida pelo pintor, escultor e artista gráfico alemão, Max Ernst,…

Plano de Ensino Disciplina: Fundamentos de Percepção, Forma e Composição Plástica. Módulo: Artes Visuais Carga Horária: 66 aulas Ementa Nesta disciplina o aluno irá aprender a sintaxe da linguagem visual: linha, cor, forma, ritmo, textura, perspectiva composição e as diversas técnicas de expressão bidimensional e tridimensional. Terá a oportunidade de aplicar os fundamentos e elementos formais que compõem o trabalho plástico em desenho, representação gráfica; no uso do recorte e…

artisticas e recreativas proporcionaram aos integrantes do grupo quando em idade escolar de modo geral, e as expectalivas da aplicação desse meios educativos os dias de hoje exemplificando essa aplicação atraves de planos de aula elaborados pelo grupo. Arte, Criatividade e Recreação Lembro-me bem que nas aulas de educação artísticas, reproduzíamos alguns quadros de artistas famosos como Picasso, Van Gogh, Tarsila do Amaral, entre outros. Montávamos em mosaico, pintávamos e…

Canto. Objetivo: Proporcionar um ambiente de expectativa (fantasia) em relação à história, através do material lúdico apresentado. Educação Artística: Música. Objetivo: Desenvolver a expressão facial, corporal e ritmo. Frotagem. Objetivo: Perceber as diferentes texturas entre as folhas. Educação Física: Sessões de Atividades Recreativas. Objetivo: Desenvolver a atenção, a percepção auditiva, visual e a motricidade ampla. Cronograma: SEGUNDA TERÇA QUARTA…

limites, bem como, problemas disciplinares dentro da escola. O ensino geral da Escola Estadual de Ensino Ensino Fundamental Professora Lália Romanelli Olmos tem por objetivo oportunizar situações de aprendizagem, nos diferentes momentos da evolução do sujeito, marcadas pela responsabilidade, respeito, socialização, espírito de tolerância, valorização, com vistas ao crescimento individual e coletivo deste cidadão. Também segundo o PPP, no que diz respeito aos aspectos organizacionais e…

várias abordagens interpretativas conceituais poderão corresponder às orientações propostas sobre diversidade cultural nas relações processuais de identificação das diferentes culturas, protegendo e promovendo estas expressões ao permitir a participação, como afirma a convenção sobre o papel das ‘partes envolvidas’ no encorajamento da sociedade civil nesta participação para alcançar seus objetivos. O Relatório Mundial da UNESCO: Investir na Diversidade Cultural e no Diálogo…

PLANOS DE ESTUDOS EDUCAÇÃO INFANTIL ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS SUMÁRIO 1 PLANOS DE ESTUDOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL 5 1.1 EDUCAÇÃO INFANTIL (0 a 3 Anos) 6 1.1.1 OBJETIVOS GERAIS 6 1.1.2 FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL 6 1.1.2.1 Identidade e Autonomia 6 1.1.2.2 Conhecimento de Mundo 7 1.1.2.2.1 Linguagem Oral e Escrita 7 1.1.2.2.2 Matemática 8 1.1.2.2.3 Natureza 8 1.1.2.2.4 Sociedade 9 1.1.2.2.5 Movimento 10 1.1.2.2.6 Arte 10 1.2 EDUCAÇÃO INFANTIL (4 e 5 Anos) 12 1.2.1…