Relatório de estágio supervisionado

dissociando, assim, o corpo da mente. As metodologias aplicadas nas aulas de Educação Física escolar que atendiam exclusivamente a uma classe social foram contestadas por pesquisadores da educação brasileira e internacional que propuseram mudanças metodológicas para o ensino da Educação Física no sentido de desenvolver o aspecto bio-psico-social do educando. Em vista disso, uma nova metodologia do ensino da Educação Física foi sistematizada e vem sendo implementada nas escolas públicas do Brasil. Segundo Castellani Filho (1988), a Educação Física do Brasil, em especial a Educação Física Escolar, teve expressivo desenvolvimento nos últimos vinte anos, visto que era considerada uma área de atuação essencialmente prática, sem fundamentação teórica. O autor menciona, ademais, que a vida é movimento, e o gesto do ser humano é uma das primeiras manifestações de expressão e comunicação entre o ser e o meio em que ele vive. Para Teixeira (1978), o exercício das atividades motoras pela criança exerce papel preponderante no seu desenvolvimento somático e funcional, uma vez que estimula e desenvolve as suas funções psíquicas. O autor acrescenta ainda que, dessa forma, a educação do corpo é o instrumento e fator de equilíbrio geral do organismo. Dessa forma, a Educação Física no contexto escolar não deve ser associada ao esporte de rendimento, visto que tem o objetivo de promover a socialização e a interação entre as crianças de forma que elas não se sintam com a…

INDÍCE SUMÁRIO EXECUTIVO ------------------ 2, 3 CLIENTES -------------------------------------- 4 SERVIÇOS -------------------------------------- 5 METODOLOGIA ------------------------------- 6 LOCALIZAÇÃO E TERRENO -------------- 7 ASPECTOS FINANCEIROS ------------- 8, 9 PLANO DE MARKETING ------------------ 10 FEEDBACK ------------------------------------ 11 PLANO DE NEGÓCIO FUTEBOL TOTAL Sócios: Henrique Lorensini Ederson Cavalcante Fernando Pires…

4.4 Planos de Aula da Intervenção 09 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 13 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 14 MOSTRA DE ESTÁGIO 14 REFERÊNCIAS 16 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo relatar as observações relacionadas ao estágio Supervisionado na Educação Infantil, realizado na Escola Municipal Maria das Dores Carneiro Alkmim Figueiredo, no primeiro semestre de 2014, tendo como…

FUNDAMENTOS BÁSICOS DA INICIAÇÃO ESPORTIVA Caderno de Prática INTRODUÇÃO Partindo da premissa de que as crianças aprendem a jogar desde a mais tenra idade, elaboramos uma proposta para alunos do Ensino Fundamental, que os instigue a aprender a jogar jogando. Nessa proposta, atribuiremos ao jogo à devida importância que ele possui para o desenvolvimento infantil. Reflitamos sobre aplicar um jogo, de tal forma que as crianças aprendam não apenas a jogar, mas…

revela que é com outro que nos transformamos, aprendemos, porque não aprender maneiras de lidar com diversas situações. E é só incluindo que iremos aprender a conviver com o novo, e assim estamos valorizando as diferentes diversidades existentes. Já em relação às frases que se referem à educação especial também concordamos com todas, pois dizem exatamente o que é a educação especial e qual seu papel na sociedade em que essas pessoas com necessidades educativas especiais estão…

papel didático-fisiológico das escolinhas de futebol de Marabá” A importância do Futebol na Formação Infantil. ALESSANDRA DELMÔNICO LANARO TURMA: EDF61 MARABÁ 2013/2 1 – Resumo: O Futebol é um esporte que explora quantidades consideráveis de movimentos corporais, auxiliando no desenvolvimento motor, psicossocial, fortalecendo a autoestima, a cooperação em grupo não distinguindo gêneros. Até hoje não se tem um…

Orientadora Tutora Presencial: Prof. Ms. Andrea Sant’Anna Clemente. Orientador Tutor à Distância: Prof. Ms. Ademir Cavalheiro Leite e Prof. Ms. Jefferson Dias. Sorocaba/SP 2011 SUMÁRIO PRIMEIRO DESAFIO 4 ETAPA 1 4 Passo 2. 4 Passo 3. 6 Passo 4. 7 Passo 5. 7 Passo 6. 8 ETAPA 2 14 Passo 2. 14 SEGUNDO DESAFIO 16 ETAPA 1 16 Passo 4 16 Passo 2 16 Plano de Negócio do CFA 16 PRIMEIRO DESAFIO ETAPA 1 Passo…

ZAHN PLANO DE AULA E AVALIAÇÃO LÍNGUA PORTUGUESA E EDUCAÇÃO FÍSICA BRASÍLIA 2014 SABRINA FERNANDES DE MENEZES ZAHN PLANO DE AULA E AVALIAÇÃO LÍNGUA PORTUGUESA E EDUCAÇÃO FÍSICA Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Organização do Trabalho Pedagógico nos anos iniciais, Seminário VI, Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil. Prof: Sandra Reis,…

PLANO DE AULA O atletismo na Educação Física escolar Objetivos - Conhecer alguns elementos do atletismo como modalidade esportiva olímpica. - Refletir sobre a questão do gênero nas modalidades esportivas. Conteúdos - Conceituação do atletismo. - Jogos e situações próximas às da modalidade oficial. - Competições oficiais e as diferenças de gênero. Anos 4º e 5º. Tempo estimado Sete aulas. Material necessário Cordas, garrafas PET com um pouco de água, giz, bambolês, cones,…

GOIÁS 1. OBJETIVOS: 1.1-OBJETIVO GERAL Propiciar à criança e ao adolescente a evolução da consciência, o prazer pela prática esportiva, a aquisição de uma cultura de lazer esportivo, numa perspectiva que compreenda o aluno como um ser social ativo. Um ser eu por direito merece compreender as relações entre seu corpo e o esporte. 1.2-OBJETIVO ESPECÍFICOS: -Interagir e construir conhecimento no que se refere ao ensino do esporte na infância: -Estimular a prática do esporte.…