Plano de Aula Dominó das Frutas

Plano de Aula Ano de Escolarização: 1.º ano do Ensino Fundamental. Área de Conhecimento: Ciências. Jogo: Dominó de salada de frutas. Objetivo Geral Compreender a importância da alimentação saudável para o crescimento e um bom desenvolvimento. Objetivos Específicos Conhecer as frutas e alguns dos seus benefícios. Identificar algumas das vitaminas presentes nas frutas. Aplicar os conhecimentos adquiridos na prática de uma alimentação saudável. Procedimentos Metodológicos Recepção e acolhida. Iniciarei a aula questionando-os acerca de seus conhecimentos: “Qual sua fruta preferida? Com que frequência você come frutas? Que fruta você menos gosta?”. Apresentarei o jogo “dominó de salada de frutas”, fazendo uma breve abordagem acerca das vitaminas e dos benefícios de incluir frutas na alimentação. Serão divididos em grupos de quatro componentes, colocaremos o jogo sobre a mesa e cada um pegará sete peças. Como um dominó convencional, um dará a saída e os demais farão os encaixes possíveis, até que um deles esgote suas peças. A fruta ou as frutas que aparecerem na peça utilizada para encerrar o jogo servirão como base para o ensino das propriedades vitamínicas, bem como dos demais benefícios que representam. Conforme for apresentando tais aspectos, estimularei os alunos a responderem oralmente sobre os conhecimentos já introduzidos. Com as frutas que solicitamos que trouxessem à aula, faremos uma salada de frutas, com a participação de todos, no intuito…

Disciplina: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – QUESTÕES DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA Trabalho final: Elaboração de Um Plano de Aula Assunto: Matrizes e Determinantes AUTORES: Sabrina Gonçalves Cardoso Rodrigo de Almeida Rosa PROFESSORA: Rosana Miskulin DATA: Agosto de 2015 ÍNDICE: 1. Justificativa do tema........................................................................... 1 2. Abordagem teórica do…

PLANO DE AULA INSTRUCIONISTA IDENTIFICAÇÃO DO CONTEXTO: Curso: Fundamenta I - Disciplina: Português Público Alvo: Alunos do 1° Ano / Alfabetização - Duração: 2 horas TEMA DA AULA: Dominó – Peças com palavras e figuras CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Estabelecer relação entre a palavra e a figura Leitura das figuras e das palavras OBJETIVOS EDUCACIONAIS: Identificar e reconhecer as letras, as sílabas e as palavras Identificar e reconhecer as figuras Relacionar as…

ESTADO DE MATO GROSSO UNEMAT - UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO FACULDADE DE CIENCIAS EXATAS CAMPUS UNIVERSITÁRIO DEP. ESTADUAL RENÊ BARBUOR DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA PLANO DE ENSINO ACADÊMICO (A): Euzeni da Glória Bento. Barra do Bugres/MT, Maio de 2012 ACADÊMICO (A): Euzeni da Glória Bento. PLANO DE ENSINO Relatório de Estágio Curricular Supervisionado III realizado pelo…

NSTITUIÇÃO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ ‘METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA II PLANO DE AULA CALCULO MENTAL Ana Paula de Almeida Oliveira Eva Nogueira Mauricio Ribeiro Professora: Sara Miranda de Lacerda São Paulo-SP 2015 ATIVIDADE MATEMÁTICA Título: Calculo Mental: Operação Matemática TEMA DA ATIVIDADE: Jogo de Dominó Introdução: Muitos dos aspectos envolvendo o processo de ensino e aprendizagem abordada no item referente ao primeiro ciclo…

Ensino PLANO DE AULA NÚMEROS COMPLEMENTARES Autora: Jéssica Asencio Figueiredo São Carlos Junho/2013 Plano de Aula Números Complementares 1. Identificação Série a que se destina: 3º ano Carga horária prevista: 2 a 3 aulas 2. Conteúdo • Números complementares (números naturais de 1 a 9). 3. Objetivo • Desenvolver o raciocínio lógico do estudante; • Efetuar cálculos mentais; • Discutir em sala de aula as diversas estratégias adotadas para realizar as…

Introdução Com o desenvolvimento desse Porfólio irei mostrar um maior conhecimento sobre as teorias que muito ajudaram à transformar a educação e mostrar na prática como elas podem ser colocadas no cotidiano. Com base na perspectiva socio cultural planejarei uma aula com argumentos relacionando a teoria de Vygotsky,como ele propoe trabalhar em grupos, faremos uma atividade com dominos, uma aula de matematica interativa, o que ira proporcionar um grande aprendizado para…

JUSTIFICATIVA: “DOMINÓ HUMANO” E “HANDEBOL DE SABÃO” 8 3. OBJETIVO DO JOGO “DOMINÓ HUMANO E HANDEBOL DE SABÃO”..............................................................................................................8 4. CONTEÚDOS DE ENSINO.......................................................................9 5.ESTRATÉGIA COMO JOGAR “DOMINÓ HUMANO”...........................9 6.ESTRATÉGIA COMO JOGAR “HANDEBOL DE SABÃO”.................... 9 7.AVALIAÇÃO DE…

círculo, todos eram iguais e não tinha discussão pela liderança, porque assim, todos ficavam no mesmo plano e se viam mutuamente (SOUZA, 2005). Kishimoto (1993), afirma que os jogos foram transmitidos de pais para filhos: “A tradicionalidade e universalidade dos jogos assenta-se no fato de que povos distintos e antigos como os da Grécia e Oriente brincavam de amarelinha, de empinar papagaios, jogar pedrinhas e até hoje as crianças o fazem quase da mesma forma. Esses jogos foram…

DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇAO DA AULA MINISTRADA. ESCOLA: EMEF.FAUSTO DE MARCO. PUBLICO-ALVO:3 ANO A TEMPO ESTIMADO:20 HS PLANO DE AULA OBJETIVO GERAL - Ampliar o conhecimento sobre o sistema de escrita. OBJETIVOS ESPECIFICOS- Manusear e folhear um livro, ler o texto ou as ilustrações, identificar os pontos básicos (Ponto final,virgula e travessão ). DESCREVER AS ATIVIDADES- A aula será desenvolvida de forma simples, por meio de conversa, assim as atividades explicadas e em…