plano de mat

NSTITUIÇÃO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES
FACULDADE SUMARÉ

‘METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA II
PLANO DE AULA
CALCULO MENTAL

Ana Paula de Almeida Oliveira Eva Nogueira
Mauricio Ribeiro

Professora: Sara Miranda de Lacerda
São Paulo-SP 2015
ATIVIDADE MATEMÁTICA

Título:
Calculo Mental: Operação Matemática

TEMA DA ATIVIDADE:
Jogo de Dominó
Introdução:
Muitos dos aspectos envolvendo o processo de ensino e aprendizagem abordada no item referente ao primeiro ciclo precisam também ser considerados pelos professores do segundo ciclo. Dentre esses aspectos, destaca-se a importância do conhecimento prévio do aluno como ponto de partida para a aprendizagem, do trabalho com diferentes hipóteses e representações que as crianças produzem, da relação a ser estabelecida entre a linguagem matemática e a língua materna e do uso de recursos didáticos como suporte à ação reflexiva do aluno. No entanto, há outros aspectos a considerar, levando-se em conta que as capacidades cognitivas dos alunos sofrem avanços significativos.
Eles começam a estabelecer relações de causalidade, o que os estimula a buscar a explicação das coisas (porquês) e as finalidades (para que servem). O pensamento ganha maior flexibilidade, o que lhes possibilita perceber transformações. (PCN de Matemática, pág.55)

Conteúdo:
Cálculo Mental
Compreensão e utilização das regras do sistema de numeração decimal, para leitura, escrita, comparação e ordenação de números naturais de qualquer ordem de grandeza.

Extensão das regras do sistema de numeração decimal para compreensão, leitura e representação dos números racionais na forma decimal.

Reconhecimento de que os números racionais admitem diferentes (infinitas) representações na forma fracionária.

Exploração dos diferentes significados das frações em situações-problema: parte-todo, quociente e razão.

Reconhecimento de que diferentes situações-problema podem ser resolvidas por uma única operação e de que diferentes operações podem