Plano De Aula Com Deficiencia Mental Perfil Da Turma

O ACESSO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA ÀS ESCOLAS E CLASSES COMUNS DA REDE REGULAR Procuradoria Federal dos Direitos do Cidadão Brasília, setembro de 2004 Ministério Público Federal Procurador-Geral da República Cláudio Lemos Fonteles Procuradoria Federal dos Direitos do Cidadão Ela Wiecko Volkmer de Castilho Escola Superior do Ministério Público da União Lindôra Maria Araújo Fundação Procurador Pedro Jorge de Melo e Silva Antonio Fonseca Autoras Eugênia Augusta Gonzaga Fávero Luisa…

Página 15 3.2 População e Amostra.........................................................................................Página 15 3.3 Instrumentos de coleta de dados........................................................................Página 15 4. Perfil da empresa.............................................................................................Página 16 4.1 Característica da empresa...................................................................................Página…

Este estudo parte do propósito de investigar o perfil de inclusão de alunos e a Educação Especial no Município de Presidente Figueiredo para tentar compreender como o educador a entende, de que forma tem exercido sua prática em sala de aula? Qual o significado de fazer a inclusão? Será que o educador sabe realmente o que é inclusão social? Além disso, em se tratando de educação Inclusiva é preciso lançar dois olhares: um para o aluno com deficiência que precisa ser visto como capaz e não…

diversos momentos dedicados a mim. DEDICO “Nem tudo que se enfrenta pode ser modificado, mas nada pode ser modificado até que seja enfrentado”. (Albert Einstein) RESUMO Atualmente assistimos ao crescimento do número de crianças com alguma deficiência frequentando escolas do ensino regular no Brasil. Isso se deve ao movimento mundial pela inclusão e à obrigatoriedade legal da aceitação dessas crianças no ensino regular. Entretanto, na maioria das escolas a inclusão não acontece…

às pessoas que também fizeram parte da Comissão de Elaboração destas Diretrizes e deixaram suas valiosas contribuições: Eliane Caetano Eliane de Souza Santos Macedo Marilene de Medeiros Paulo 3 Vivo em meio a pessoas consideradas deficientes (mentais, visuais, físicas, auditivas, múltiplas) e me surpreendo a cada dia com a capacidade que elas têm de nos aceitar, nos respeitar, nos receber como amigos com infinita bondade e sabedoria. Surpreendo-me com a constante felicidade e a beleza…

filmes de sucesso, ele ainda causa surpresas por diversas características que pode apresentar e pelo fato da criança autista não ter a deficiência visível, como ocorrem normalmente nas deficiências físicas. O autismo é definido por alterações desde idade muito precoces tipicamente antes dos 03 anos de idade, a área mais prejudicada pela síndrome é desenvolvimento mental (na comunicação, na interação social e na imaginação) as três juntas conhecidas como TRÍADE DE DIFICULDADE, para o…

Francisco Ermilson Soares de Oliveira pelas informações a mim prestadas e pela colaboração para a realização do meu relatório. A professora, Irene Barros que me auxiliou durante as aulas que assisti e que, mesmo dispondo de tantas tarefas me concedeu atenção e orientações necessárias para que eu realizasse estágio em sua turma. I Índice…

Plano de Aula Público Alvo Alunos do 4º ano do ensino fundamental. Perfil da turma para qual a aula será preparada A aula será ministrada em uma sala de aula contendo dezesseis alunos sendo um deles deficiente auditivo que é acompanhado durante as aulas por uma interprete. Os alunos são interessados, porém com facilidade de dispersão. Mas no geral é uma sala fácil de trabalhar

para compreendê-lo basta deixar você entrar... AGRADECIMENTOS Agradeço em especial aos pais do aluno Lucas Paim Basso pelo empenho e dedicação, a equipe diretiva e corpo docente da turma 72 do Centro de Educação Básica Vitorina Fabre, pelas trocas e discussões em torno da inclusão escolar – um novo caminho só se faz percorrendo- EPÍGRAFE

realizado por Adriana de Lima Pereira e Silvia Cristina de Lima Rodrigues na escola E.E. Portal da Júreia. A metodologia usada durante a realização do estágio foi o de observação, auxiliar o aluno nas atividades e acompanhar o professor durante a aula se dispondo a auxiliá-lo se necessário. Nesse relatório iremos apresentar o desenvolvimento do mesmo, identificação da escola estagiada, concepção pedagógica da escola, descrição e análise reflexiva das atividades de estágio…