Jéssica Souza

Porto Alegre 2. Sem. 2011 PLANO DE AULA Conteúdo: Separação do lixo Público alvo: 2º ano (a partir de 7 anos) Objetivos: - Diferenciar os tipos de lixo que produzimos em nosso dia a dia; - Relacionar as cores das lixeiras conforme o lixo correspondente; - Perceber a importância da separação do lixo, para que este possa ser reaproveitado; - Compreender que como nós produzimos o lixo é nossa responsabilidade dar a ele o destino correto; - Estimular a coordenação motora, através de atividades para colorir, recorte, colagem e atividade lúdica. Recursos utilizados: Vídeo “Reciclagem”, como explanação do tema, montado pelas professoras, onde mostra as diferentes lixeiras e alerta sobre não colocar lixo no chão. Montagem de um porta-lápis reutilizando uma garrafa pet. Será solicitado aos alunos que tragam de casa: cola, tesoura e uma garrafa pet (vazia e limpa). Deverão recortar a garrafa ao meio e as professoras fornecerão materiais (cola colorida, fitas e adesivos) para que os alunos decorem suas respectivas garrafas e, por fim, colarão o símbolo da reciclagem, também fornecido pelas professoras. Recorte e colagem de figuras relacionadas com o tema. Dinâmica: A Separação do Lixo Esta dinâmica consiste em: organizar a sala de uma maneira que esta fique parecendo um local poluído, contendo diversos desenhos de lixos espalhados pelo chão. Em um determinado local, haverá desenhos de lixeiras adequadas para cada tipo de lixo. Este ambiente será…

Sumário Introdução.................................................................................................................03 Plano De aula: O Meio Ambiente.......................................................................04-05 Conclusão.................................................................................................................06 Referências Bibliográficas......................................................................................07 …

realização e finalização desta atividade. Plano de aula Educação infantil, bem como o seu procedimento e entendendo a elaboração dos planos de aula anexando conteúdo e metologia. E por ultima as questões avaliativas e seus procedimentos, um belo desafio que ao chegarmos no final dele poderemos estar capacitados como professores de elaborar um plano de aula com criatividade e conhecimento das etapas necessárias. Desafio de aprendizagem da Disciplina Didática do Curso de (Pedagogia)…

JUDAS TADEU – ISESJT PLANO DE CURSO 1. IDENTIFICAÇÃO Curso: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA Disciplina: EDUCAÇÃO E GESTÃO AMBIENTAL Carga Horária: 40 h Período Letivo: 2014.2 Professor: ROSA MARIA DUARTE VELOSO Titulação:ESPECIALISTA 2. EMENTÁRIO Educação Ambiental. Gestão e manejo ambiental. Administração Ambiental. Gestão racional dos recursos naturais. Modelos de gestão ambiental. Gestão Ambiental do espaço escolar e da empresa. 3. OBJETIVO GERAL Promover a…

Universidade Federal de São Carlos Sorocaba, 23 de novembro de 2013. Licenciatura Plena em Pedagogia PLANO DE AULA Disciplina: Natureza e Sociedade / Linguagem / Matemática Turma: 1º ano Conteúdo da aula: Meio ambiente e reciclagem OBJETIVOS - Objetivo geral: Reconhecer e incentivar hábitos de reciclagem e de cuidados com a natureza. - Objetivos específicos: Construir junto com as crianças a ideia de que qualquer ser humano é produtor de lixo, fazer com que percebam a…

Auxiliadora dos Santos – Estagiária UNIPAC Rosinei Cardoso - Estagiária UNIPAC Execução: Maria Auxiliadora dos Santos, Rosinei Cardoso, Jussara Tavares e professores regentes e de aulas especializadas Uberlândia ABRIL - 2009 ENSINO FUNDAMENTAL PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA DISCIPLINAR "EU E OS OUTROS NA ESCOLA" Uberlândia ABRIL 2009 1 - Justificativa Esse trabalho foi elaborado a partir das queixas…

Nacional n º 9394/96 indicam as diretrizes para o educador trabalhar o tema transversal - Meio Ambiente. Esta proposta dos PCNs, objetiva-se a construção de uma consciência global e local das questões relacionadas com o meio, para que possam assumir posições de melhoria da proteção e conservação, assim aprenderiam a desenvolver senso de responsabilidade e de solidariedade, de modo a respeitar o ambiente e as pessoas. Constata-se que os desastres ambientais provocados pelo homem têm…

ETAPA 1 Aula- tema: Estruturação do trabalho pedagógico: organização da sala de aula; aula. Passo 2: Descrever o perfil da turma para qual à aula será preparada. 1. Número de alunos na turma : 35 alunos 2. Organização da sala de aula. 2.1 Como são as carteiras dos alunos? Proporcionam interação aluno/ professor, aluno /aluno e aluno/ espaço? A sala de aula tem um bom espaço, ela é dividida em cinco fileiras composta de sete carteiras com cadeiras, espaço para os professores e…

de Outubro de 2014. O estágio foi realizado numa turma de 16 alunos do 1° A e 17 alunos do 1° B e 22 alunos do 4° A do Ensino Fundamental do período Matutino. A prática em sala de aula nos levou a refletir como será nosso dia-a-dia como educador. Pois enquanto estamos estudando apenas as teorias, não temos ideia do que é uma classe com 16 à 22 alunos, como está estabelecido por Lei. Os desafios são constantes, pois cada aluno tem a sua maneira de assimilação de conhecimentos, exigindo…

MÓDULO: GEOGRAFIA – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Ao…