Plano De Aula Acidos E Bases

BIOLÓGICAS E DA NATUREZA COORDENAÇÃO DE QUÍMICA ANDRÉ DE SOUZA CUNHA PROPOSTA ALTERNATIVA PARA O ENSINO DE INDICADORES ÁCIDO-BASE NO ENSINO MÉDIO NAS ESCOLAS PÚBLICAS Rio Branco 2011 ANDRÉ DE SOUZA CUNHA PROPOSTA ALTERNATIVA PARA O ENSINO DE INDICADORES ÁCIDO-BASE NO ENSINO MÉDIO NAS ESCOLAS PÚBLICAS Monografia apresentada ao curso de Licenciatura Plena em Química da Universidade Federal do Acre…

| |Componente Curricular: Química – Código 2800 | |Série: 2º EM – Turma (s): |C. H. Semanal: 2h/aula | |Professor (a): | |I – Competências e respectivas habilidades

Comentários Realizar experimentos com produtos químicos no laboratório é um dos mais importantes e excitantes aspectos da química orgânica. É a partir de resultados dos experimentos ao longo dos anos que a informação apresentada em palestras e aulas tem sido descoberta. A busca pelo “insight” no interior dos princípios que permeiam a química orgânica, para obtenção de novos compostos, particularmente de importância biológica e pela informação a respeito dos segredos da química dos…

...................................... 22 4.2 TRABALHOS EM SALA DE AULA ........................................................................................ 25 5 RESULTADOS ............................................................................................................................. 29 5.1 PRIMEIRAS IMPRESSÕES SOBRE ÁCIDOS, SAIS E BASES ... ......................................29 5.2 INFLUÊNCIA DAS AULAS EXPOSITIVAS ........................................................

|Bibliografia |Recurso a ser | | | | |utilizado | |26/02 |Plano de Ensino.Cronograma. |Bibliografia no final do cronograma. |Data show | | | |

Química I – Turma Especial Carga Horária: 70 horas/aula Ano: 2015 PLANO DE ENSINO OBJETIVO(S) DA DISCIPLINA NO CURSO: Tem-se por objetivo fornecer ao aluno conhecimentos básicos na área de Química. O aluno deverá desenvolver habilidades gerais de identificação de processos químicos, caracterização de compostos de interesse no campo de trabalho e obtenção de informações importantes sobre o comportamento e os cuidados a se tomar ao se lidar com ácidos, bases e compostos orgânicos. Além…

otíca de compostos orgânicos TAOANA BATISTA; THIAGO QUINTINO; VINÍCIUS SILVA Resumo Este trabalho é baseado na aula de LABORATÓRIO DE QUÍMICA ORGÂNICA do Professor Doutor Carlos Alberto de Oliveira que envolve assuntos como compostos orgânicos, ligações iônicas e covalentes, moléculas polares e apolares, temperaturas, entre outros, através desses assuntos que desenvolvemos na quarta aula do curso de química orgânica experimental do primeiro semestre de 2015. Elaboramos um trabalho…

COLÉGIO ESTADUAL “CYRÍACO RUSSO” – ENSINO MÉDIO E NORMAL BANDEIRANTES - PARANÁ PROFESSOR: Fulton Carlos T Ribeiro DISCIPLINA: Química SÉRIE: 1º ANO TURMA: “E” - MATUTINO HORAS/AULAS: 04 PERÍODO: 27/07/ a 19/12/2012 PLANO DE TRABALHO DOCENTE CONTEÚDOS ESTRUTURANTES E ESPECÍFICOS OBJETIVOS DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO PROPOSTA DE TRABALHO PARA O ALUNO MATÉRIA E SUA NATUREZA * Química, tecnologia e sociedade. - Lixo: material que se joga fora? - Da alquimia à Química.…

GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E CULTURA – SEDUC 4ª GERENCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO – 4ª GRE DISCIPLINA: QUÍMICA SÉRIE: 1º ANO ENSINO MÉDIO TURNO: MANHÃ/TARDE ANO: 2013 PLANO DE CURSO 1. EMENTÁRIO: 1.1. Introdução ao estudo da Química 1.2. Propriedades dos materiais 1.3. Do macro ao micro 1.4. Tabela Periódica 1.5. Interações atômicas e moleculares 1.6. Reações Químicas 1.7. Funções da Química inorgânica 1.8. Contando átomos e moléculas 1.9. Estudo…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS INSTITUTO DE QUÍMICA ENGENHARIA FLORESTAL RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA: TRABALHANDO COM O PH Roxane Lopes Ferreira Magalhaes GOIÂNIA, 05 DE ABRIL DE 2013 IntroduçãoConceituando o pHO pH em si significa potencial hidrogeniônico, é um incide que indica a acidez, basicidade ou neutralidade de uma substância. Calcula-se o pH segundo a concentração de íons de hidrogênio (H+) deste composto {pH = -log [H+]}. Dessa forma, quanto…