quimica

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
INSTITUTO DE QUÍMICA

NATHÁLIA MARCOLIN SIMON

LITERATURA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO DE QUÍMICA

PORTO ALEGRE
2009

1
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL

Nathália Marcolin Simon [e-mail] LITERATURA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO DE QUÍMICA

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para a obtenção do título de
Licenciado em Química, pelo curso de QuímicaLicenciatura da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Orientador: Prof. Dr. Cesar Valmor Machado Lopes
Faculdade de Educação – UFRGS
Av. Paulo Gama, s/n, Porto Alegre - RS - Brasil [e-mail] PORTO ALEGRE
2009

2
RESUMO
Análise da utilização de literatura de divulgação científica - Os botões de Napoleão: as 17 moléculas que mudaram a história - como recurso didático no ensino de química. Discuto a importância do uso da literatura de divulgação científica a partir de uma experiência desenvolvida com três turmas de ensino médio de uma escola pública de Porto Alegre durante o estudo das
Funções Químicas. Concomitante ao estudo sistemático dos conteúdos foi desenvolvida uma atividade teatral a partir da leitura de alguns capítulos selecionados do livro. Ao longo das atividades três questionários foram apresentados aos alunos a fim de verificar as possíveis mudanças no conhecimento deles sobre as funções químicas e suas influências no cotidiano e na história mundial. Os resultados indicaram o desenvolvimento principalmente das noções de ciência na história e das relações das moléculas estudadas com o dia-a-dia dos estudantes, apontando a relevância da literatura de divulgação científica como recurso didático.
PALAVRAS-CHAVE: literatura de divulgação científica; ensino de química; funções químicas.

3
ABSTRACT
Analysis of the use of a popularisation of science literature - Napoleon’s buttons: how 17 molecules changed history - as a didactic resource in