Plano De Aula A Era Vargas

Ferreira Lima – CEP 88040-900 Trindade - Florianópolis - Santa Catarina – Brasil www.neamb.ufsc.br / oficinaufsc@gmail.com +55 (48) 3721-7746 PROJETO DE CAPTAÇÃO DE RECURSOS EDUCAÇÃO AMBIENTAL E COM VIDA: ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA GETÚLIO VARGAS E COLÉGIO DE APLICAÇÃO UFSC. Florianópolis, 25 de abril de 2011. SUMÁRIO 1. 2. 3. 4. 6. 7. 8. 9. 10. O NÚCLEO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL ............................................................................ 6…

se caracterizavam como sujeitos sociais importantes no cenário político nacional. Getúlio Vargas assumiu o poder no dia 3 de novembro de 1930 como líder sendo incontestável de uma revolução. Assumiu o governo com totais poderes extraordinários. Vargas foi reforçando lentamente o seu poder pessoal até que, em novembro de 1937, instituiu a ditadura fascista no Brasil. Esses poderes nas mãos de Getúlio Vargas representou a destruição do poder das oligarquias estaduais, onde o poder se…

atuação. Por meio da observação, da participação e da regência, o licenciando poderá refletir sobre e vislumbrar futuras ações pedagógicas. Assim, sua formação tornar-se-á mais significativa quando essas experiências forem socializadas em sua sala de aula com seus colegas, produzindo discussão, possibilitando uma reflexão crítica, construindo a sua identidade e lançando, dessa forma, “um novo olhar sobre o ensino, a aprendizagem [e] a função do educador” (PASSERINI, 2007). “O professor…

lançou o nome do governador gaúcho para a presidência, (Getúlio Vargas) tendo como pontos principais da campanha; * A instituição do voto secreto; * Criação das leis trabalhistas; * Incentivo a produção industrial; A candidatura de Getúlio Vargas contou com a orientação da classe media e militares lgados ao enentismo. Neste cenario de referencia politica Julio Prestes (PRP), sai vitorioso da eleição derrota ndo Getúlio Vargas. Este cenario causou revolta aos miliares e…

..............................................05 1 – Observação e Interação na Escola .....................................................................05 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola..08 3 – Plano de Aula.......................................................................................................09 4 – Regência..............................................................................................................12 Considerações

tópico aula como conteúdo de ensino aprendizagem nessas disciplinas. A segunda fonte de preocupação está na própria prática do professr cuja turma é acompanhada pelo aluno em seu estágio, enquanto referência de aula e de sequência de ensino. Muitas vezes, se é possível perceber alguma continuidade entre as aulas, ela está mais no fato de ser o mesmo professor que ministra as aulas, ou a mesma turma que as recebe, ou pelo fato de o professor percorrer o mesmo caminho ou rotina a cada aula, ou uma

HISTÓRIA DO DIREITO BRASILEIRO - CCJ0105 Semana Aula: 1 Introdução à disciplina História do Direito No Brasil Tema Introdução à disciplina História do Direito No Brasil. Objetivos 1 - Compreender de forma geral o Plano de Ensino da Disciplina História do Direito no Brasil, quais os seus objetivos e como a disciplina será ministrada no decorrer do semestre; 2 - Assimilar que a disciplina de História busca conectar-se com os conteúdos das demais disciplinas de fundamento, com as quais…

de franchising no Brasil foi o Yázigi Internexus, em 1950. A avenida Getulio Vargas & Parque Getulio Vargas A Avenida Getúlio Vargas é uma avenida do município de Feira de Santana que liga o Centro desta cidade à Avenida do Contorno, oferecendo acesso às saídas de Feira de Santana para a BR-324 e BA-503, que oferece acesso ao município de Coração de Maria. Nela está localizada a prefeitura do município. O bairro Parque Getúlio Vargas é um dos bairros da região central do município de…

CCJ0105 – HISTÓRIA DO DIREIRO BRASILEIRO Aula 11: A redemocratização no pós- Guerra ULA 11: A redemocratização no pós- Guerra História do Direito Brasileiro Objetivos da Aula 11 O aluno deverá ser capaz de: • • • • Analisar a Constituição de 1946 como base jurídico-política para superação do regime ditatorial e assunção de um regime democrático de direito; Compreender os fatores internos e externos que contribuem para que o segundo governo Vargas adote uma visão nacionalista;…

........................................................................................................... 03 2. Escola Estadual de Ensino Fundamental Presidente Vargas................................ 04 3. Cronograma do Estágio......................................................................................... 10 4. Aulas Realizadas com análise de resultados...........................................................16 5. Considerações Finais/Conclusão...............................