Plano De 3 Aulas De Salto Triplo

ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL 31 DE JANEIRO ENSINO MÉDIO- 3° ANO LUCAS GUSTAVO MELO DOUGLAS GOBBI NICOLLAS SCHMIDT PROJETO DE SEMINÁRIO INTEGRADO Academias Públicas de Campo Bom CAMPO BOM 2015 ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL 31 DE JANEIRO ENSINO MÉDIO- 3° ANO LUCAS GUSTAVO MELO DOUGLAS GOBBI NICOLLAS SCHMIDT PROJETO DE SEMINÁRIO INTEGRADO Academias Públicas de Campo Bom CAMPO BOM 2015 SUMÁRIO 1. TEMA E DELIMITAÇÃO DO TEMA 1.1. Tema Espaços esportivos na

serviram de base para a atual ginástica artística. Existem variações como: solo, em aparelhos individuais/distintos, como a trave, as barras assimétricas, salto sobre cavalo, [...] tanto no feminino como no masculino. Movimentos Básicos Rolamentos, Roda e rodante e vela. O Movimento em Expressão e Ritmo Tema Subtema Assunto Nº aulas REPRESENTAÇÃO CORPORAL Mímica/Imitação Recapitulando a diferença entre mímica e imitação; Representação de profissão e sensação. 5…

PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTOS SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DEPED / COPED / SEFEP PLANO DE CURSO BIMESTRAL 1º ANO 1º Bimestre CIÊNCIAS CONTEÚDOS CONCEITUAIS        O AMBIENTE Paisagem local (vegetação, construções, etc). Os elementos naturais (água, ar, solo, luz, calor). Importância do Sol. O tempo, o clima e o vestuário. Objetivos produzidos pelo homem. Preservação e conservação dos ambientes. Lixo e separação do lixo. MATEMÁTICA   CONTEÚDOS…

alguns Basquetão, Esportivizados fundamentos de modalidades cadeira, futebol futebol de em esportivas em que as regras duplas, tênisbol, câmbio, sentimentos e emoções, etc. são alteradas e/ou criadas de 10 passes, volençol, etc. 3. CARACTERÍSTICAS DO JOGO (CALLOIS): outra 1) Livre implica ser o jogo uma atividade voluntária, GROSSO, 1998, p. 22). Jogos não imposta; Populares 2) Que todo jogo acontece em espaço e tempo São forma aqueles …

driblar; arremesso; | FUTEBOL | –condução; passe; cabeceio; finta; domínio; | HANDEBOL | –passe; finta; arremesso; | • Educação Infantil: –dos 2 aos 3 anos, as atividades devem ter poucas regras ou até não te-las; atividades que contenham postura, locomoção, manipulação de objetos. –dos 3 a 4 anos, as atividades são parecidas com as de 2 e 3 anos. Nessa fase as atividades podem conter um pequeno grau de dificuldade, contendo duas capacidades físicas juntas. –dos 4 e 5 anos, as…

ED. FÍSICA 1- O que é Educação Física? Uma situação comum na escola: os alunos ficam contentes porque estão indo para uma aula diferente das outras, divertida e legal: é hora de brincar na aula de Educação Física. Como essa disciplina não envolve diretamente atividades intelectuais, muitos consideram uma matéria secundária. Mas o que seria essa disciplina que agrada tanto os alunos e, algumas vezes, chega a irritar os professores das demais matérias?

Ensino Fundamental – 1ª a 8ª série Número de Alunos: 151 Número de turmas: 10 Ensino Fundamental: 8 Turmas Educação Infantil: 2 Rede Física: Área do terreno: 9000 m2 Instalações: Físicas 06 – Salas de Aula 01- Sala para biblioteca 01- Sala para laboratório de computação 01 - Sala para vídeo 01 – Sala para secretária e direção 01 – Sala para professores 01 – Cozinha 02 – Banheiros 2. HISTÓRICO DA ESCOLA MUNICIPAL PADRE JORGE ANNECKEN

Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte – 2004, 3(3):107-123 BIOMECÂNICA E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: POSSIBILIDADES DE APROXIMAÇÃO Sônia Cavalcanti Corrêa Professora Doutora em Biodinâmica do Movimento Humano Professora no curso de Educação Física da Universidade Presbiteriana Mackenzie Elisabete dos Santos Freire Professora Mestra em Pedagogia do Movimento Humano Professora nos cursos de Educação Física das Universidades Presbiteriana Mackenzie e São Judas Tadeu Resumo: A…

............................................ 15 3 referências bibliográficas ...................................................................... 35 Unidade 1 – Introdução ao Universo da Ginástica 1 Objetivos......................................................................................................... 37 2 Conteúdos...................................................................................................... 37 3 Orientações para o estudo da unidade ..........

corrida de resistência, corrida de velocidade, salto em comprimento e lançamentos. A sua origem, as suas regras básicas, os aspectos principais a destacar na aprendizagem – particularidades técnicas da especialidades e as diferentes técnicas do salto e do lançamento. As principais modalidades abordadas na aula de atletismo são: • Corrida de resistência • Corrida de velocidade • Corrida de velocidade plana • Corrida de velocidade com obstáculos • Salto em comprimento •…