Planejamento De Aula Berçário

Programa de Formação Inicial para Professores em Exercício na Educação Infantil A Música como Proposta de Interação no Berçário II da Creche Professora Aparecida Portilho Bento de Azevedo – Nova Olímpia – MT A Música na Educação Infantil O Desenvolvimento Infantil Linguagem e Códigos Rosinéia Mendes Borges de Oliveira Tutora: Nereide…

PLANEJAMENTO BERÇÁRIO MOVIMENTO Objetivos Conteúdos Como desenvolver os conteúdos para alcançar as expectativas? Descreva os procedimentos (situações didáticas). - Reconhecimento do próprio corpo; - Expressão de sensações e ritmos corporais; - Exploração de diferentes posturas corporais e agilidade de deslocar-se no espaço; - Exploração e utilização de movimentos de agarrar/segurar, encaixe, lançamento, etc; 1º Bimestre - Identificar o próprio corpo;

2 RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO O Centro de Educação Infantil têm capacidade para 100 crianças. Mas, atualmente atende 94 pequenos infantes, com idade entre 3 meses e cinco anos. A distribuição se dá da seguinte forma: berçário I – 12 crianças de 3 meses a um ano e onze meses; berçário II – 12 crianças de 2 anos a 2 anos e onze meses. Maternal I – 13 crianças de três anos a três anos e onze meses; maternal II – 17 crianças de quatro anos a quatro anos e onze meses, com atendimento integral.…

órgãos dos sentidos (visão, audição, olfato, tato e paladar). Fomos apresentados às crianças, pela professora, que ficaram cheias de contentamento por contarem com novos integrantes para interagirem, brincarem, aprenderem. A prática em sala de aula nos leva a refletir como será nosso dia a dia como professor. Enquanto estamos estudando apenas as teorias, não temos idéia do que é estar frente a uma classe e ser o responsável pela mediação do conhecimento às crianças, a…

atua em sala, e percebi que o educador infelizmente ainda se utiliza muito da ditas “folhinhas”, e traz pouco o lúdico para sala de aula. A aula se torna cansativa e pesada , as crianças parecem robôs, termina uma folhinha e pega outra, e assim vai... Ao fazer o planejamento para minha regência percebi o quanto tempo se leva para elaborar um BOM planejamento, contento atividades lúdicas intercaladas com as folhinhas e o livro didático, que era obrigatório. Conversando com outros…

higiene; órgãos dos sentidos (visão, audição, olfato, tato e paladar). Fomos apresentados às crianças, pela professora, que ficaram cheias de contentamento por contarem com novos integrantes para interagirem, brincarem, aprenderem. A prática em sala de aula nos leva a refletir como será nosso dia a dia como professor. Enquanto estamos estudando apenas as teorias, não temos idéia do que é estar frente a uma classe e ser o responsável pela mediação do conhecimento às crianças, a…

brinquedos, materiais didáticos e manutenção diária. O prédio da escola foi construído numa área de aproximadamente 580m², sendo 210 m² cobertos, composto por 01 bloco, contendo 11 salas. Dispõe de 3 salas para educação infantil. Possui também, 1 berçário, 1 refeitório, 1 cantina, 1 banheiro para crianças, 1 banheiro para funcionários, 1 sala para guardar mochilas, 1 sala de recepção, 1 secretaria e pátio de recreação. A instituição ainda, conta com 5 salas da pré-escola que…

................8 1.3.Plano de Aulas..........................................................................................15 1.3.1-Modelo de Plano de Aula- 1..................................................................15 1.3.2-Modelo de Plano de Aula- 2,.................................................................17 1.3.3-Modelo de Plano de Aula- 3..................................................................19 1.3.4-Modelo de Plano de Aula- 4..............................

qualificação, na educação infantil. Primeiramente iniciou-se, essa prática com uma observação participativa em um CEI, Centro de Educação Infantil, analisando e conhecendo as práticas, a metodologia e a didática utilizadas pelos educadores em sala de aula, com crianças de 0 a 5 anos de idade. A grande importância desta observação é mostrar aos acadêmicos, que a teoria e a prática são indissociáveis e que acima de tudo, para poder desenvolver um bom trabalho na educação infantil, é…

durante o estágio supervisionado, refletindo a prática educacional e a proposta pedagógica adotada. Num outro instante, apresenta-se o planejamento das atividades propostas, bem como, a narrativa das intervenções realizadas pela estagiária. A avaliação do professor regente, consta neste documento, afirmando a aprovação da estagiária em suas aulas. O cômputo de horas-aulas cumpridas pela estagiária como exigência da habilitação do curso de Magistério também está neste relatório. Por…