Brincando com bebes

O BRINCAR PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA: METODOLOGIA , DISCUSSÃO E RESULTADOS

1 METODOLOGIA

A metodologia utilizada para o meu TG, foi pesquisa bibliográfica, observações e conversas com as educadoras. Para procurar dar fundamento a tudo que pesquisei sobre o assunto e verificar se realmente é posto em prática em sala, fiz observações nos meus estágios e coloquei em prática na minha regência o lúdico paralelamente com as atividades. No estágio I, me senti um pouco perdida , tanto na observação, quanto na escolha do tema, como questionar as educadoras, fiquei um pouco inibida e acuada, percebi que de nada retirei para acrescentar de relevante para o TG . Até na própria observação, fiquei confusa e não sabia como proceder e que deveria observar em sala, fiquei mais contita nos atos da educadora e não maneira com a qual ela transmitia seu conhecimento, quais os seus recursos, e isso acabou me prejudicando. Já no estágio II sim, me achei no tema, conversei bastante com a titular da turma, tirei todas as dúvidas possíveis, observei a maneira como ela atua em sala, e percebi que o educador infelizmente ainda se utiliza muito da ditas “folhinhas”, e traz pouco o lúdico para sala de aula. A aula se torna cansativa e pesada , as crianças parecem robôs, termina uma folhinha e pega outra, e assim vai... Ao fazer o planejamento para minha regência percebi o quanto tempo se leva para elaborar um BOM planejamento, contento atividades lúdicas intercaladas com as folhinhas e o livro didático, que era obrigatório. Conversando com outros educadores, todos pensam que muitos deixam de colocar o lúdico ou de pouco se utilizar dele , por ter pouco tempo para planejar, e ainda ter que preparar as atividades e recursos. Realmente para fazer regência de uma semana, utilizei bastante material, e passei uma boa parte do tempo preparando os recursos para as minhas aulas, tomando meu tempo livre para poder executar esse