Educação física

Planejamento Anual – 2013Fundamental II | Disciplina: Educação FísicaProfessor (a): Douglas HenriqueTurma: 6° Anos | * Objetivos Gerais: * Desenvolvimento corporal harmônico; * Aquisição do controle corporal; * Desenvolvimento das habilidades motoras; * Condicionamento dos sistemas orgânicos a suprir demandas diárias e de emergência; * Desenvolvimento de habilidades de utilização dos movimento como instrumento de comunicação e expressão; * Utilização sadia das horas de lazer; * Aquisição de comportamentos e valores referentes ao ajustamento pessoal e social; | Métodos de avaliação: Trabalhos escritos, Provas,Frequência e participação | Bibliografia: | Professor(a): ________________________________ Coordenação:_____________________________________ Período | Conteúdos | Objetivos | Metodologia | Recursos | 1º Bimestre: | Esportes: * Conceito e origem dos esportes * Tipos de esportes * Atletismo | Conceituais: * Transmitir noções sobre os esportes em geral; * Conhecer regras e técnicas de do atletismo de maneira lúdica;Procedimentais: * Executar as diferentes técnicas das modalidades do atletismo.;Atitudinais: Levar a criança a uma melhor convivência em grupo | * Aulas teóricas e Práticas | Quadra poliesportiva, Bolas , cones , etc | Período | Conteúdos | Objetivos | Metodologia | Recursos | 2º Bimestre | * Esportes: Natação * Jogos e brincadeiras: Jogos cooperativos.Jogos…

aprofundar estudos sobre a compreensão do papel da Educação Física no contexto escolar. A resenha que se segue reporta alguns pontos de uma dessas obras1, de acordo com pressupostos norteadores do LETPEF, como o ensino reflexivo, a preocupação com a cidadania, e a contextualização da Educação Física. Assim, relações foram tecidas quanto à Educação Física Escolar, balizadas pela proposta de Zabala. Quanto aos capítulos analisados, sua sequencia pode ser apreendida mais adequadamente se…

C.; Ferreira, L. A.; Galvão, Z.; Pontes, G. H.; Ramos, G. N. S.; Rangel, I. C. A.; Rodrigues, L. H.; Silva, E. V. M. - Membros do LETPEF2 Palavras-Chave: Prática Educativa; Educação Física Escolar. As investigações que os membros do LETPEF vêm realizando têm referenciado algumas obras utilizadas na elaboração de documentos oficiais para o sistema educacional brasileiro, como os PCNs3 , as DCNs4 e os RCNs5 . Nesse sentido, trabalhos como os de César Coll6 e Antoni Zabala foram revisados…

07/07/2010 Capacitação de Professores SESI DR PB SESI Lazer Ativo Paraíba (PB)- julho de 2010 Consultoria em Bem Estar Qualidade de Vida e Treinamento e Desenvolvimento Sidnei Batista Sandra Faro 1 07/07/2010 Premissas • Educação como base das intervenções; • Busca permanente pelo bem estar; • Construção coletiva de soluções; • Metodologia teórico-prática. • Consultoria junto ao DR SP desde 2006; • Consultoria ao DN desde 2007: Ginástica na Empresa e Metodologia do…

SESCSP Santo André. Douglas dos Santos Rosário Matos Ricardo Galvão Silva Instrutor de Atividades Físicas SESCSP- Santo André Cultura pode significar toda produção humana. Desde suas origens o ser humano produziu cultura. A história da humanidade é uma história de cultura, à medida que tudo que o ser humano faz está introduzido num contexto cultural, produzindo e reproduzindo cultura. A cultura é polissêmica, ou seja, tem vários sentidos possíveis, por isso procuraremos…

SESCSP Santo André. Douglas dos Santos Rosário Matos Ricardo Galvão Silva Instrutor de Atividades Físicas SESCSP- Santo André Cultura pode significar toda produção humana. Desde suas origens o ser humano produziu cultura. A história da humanidade é uma história de cultura, à medida que tudo que o ser humano faz está introduzido num contexto cultural, produzindo e reproduzindo cultura. A cultura é polissêmica, ou seja, tem vários sentidos possíveis, por isso procuraremos…

Ferreira, L. A.; Galvão, Z.; Pontes, G. H.; Ramos, G. N. S.; Rangel, I. C. A.; Rodrigues, L. H.; Silva, E. V. M. - Membros do LETPEF2 Palavras-Chave: Prática Educativa; Educação Física Escolar INTRODUÇÃO As investigações que os membros do LETPEF vêm realizando têm referenciado algumas obras utilizadas na elaboração de documentos oficiais para o sistema educacional brasileiro, como os PCNs3, as DCNs4 e os RCNs5. Nesse sentido, trabalhos como os de César Coll6 e Antoni Zabala7 foram…

FACULDADES INTEGRADAS DE SANTO ANDRÉ Curso de Educação Física Tiago Pereira Lins dos Santos PROPOSTAS PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA 5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL Santo André 2007 Tiago Pereira Lins dos Santos n.52 4º C PROPOSTAS PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA 5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Banca Examinadora da FEFISA – Faculdades Integradas de Santo André, como exigência…

/jun. 2009 Relato de Experiência Sistematização de conteúdos da Educação Física para as séries iniciais Larissa Beraldo Kawashima 1 Laura Beraldo de Souza 2 Lílian Aparecida Ferreira 3 1 Programa de Pós-graduação em Educação da IE/UFMT, Cuiabá, MT, Brasil 2 Professora da rede municipal de Miguelópolis, SP, Brasil 3 Departamento de Educação Física da UNESP/Bauru, SP, Brasil Resumo: A cultura escolar revela uma organização, sobretudo em termos da…

CONHECIMENTO Os conteúdos procedimentais Os conteúdos envolve o processo ensino-aprendizagem, articulando a construção de uma logica, uma pedagogia e uma área específica de conhecimento. Com a perspectiva educacional dialógica, participativa, compartilhada, com a intenção de ampliar a capacidade reflexiva acerca da realidade difícil e contraditória adotando um compromisso coletivo, interativo, integrativo, viabilizado com a construção coletiva do projeto político-pedagógico. Fazer com…