Planejamento De Aula Berçário

funcionários souberam explicar o histórico da mesma. C..ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL: A escola oferece apenas educação infantil, possui 6 salas de aula em funcionamento. Não possui laboratório de informática, tem apenas 1 computador para uso administrativo. Possui 130 alunos matriculados, distribuído entre 6 salas, de acordo com a faixa etária, sendo: 1 berçário (+ou- Entre 0 e 1 ano ) 2 GI (+ou- entre 1 e 2 anos) 2 GII (+ou- entre 2 e 3 anos) 1 GIII (+ou- entre 2 e 4 anos)…

sala: Projeto Brinquedos e Brincadeiras. 1. As brincadeiras e jogos na educação infantil Com brincadeiras e jogos o espaço escolar pode-se transformar em um espaço agradável, prazeroso, de forma a permitir que o educador alcance sucesso em sala de aula. Nós, educadores temos que ser multifuncionais, ou seja, não apenas educadores, mas filósofos, sociólogos, psicólogos, psicopedagogos, recreacionistas e muito mais, para que possamos desenvolver as habilidades e a confiança necessária em…

instrucional, mas no sociais, formais e não formais. Compete a ele a busca de novos reconhecimentos no que se difere em seus princípios educacionais, desenvolvendo perspectivas de capacidade, analise, levando em conta os aspectos teóricos práticos da sala de aula e dos locais que executam o ensino aprendizagem. Há algumas décadas, com lutas em prol da gestão democrática, que estas começaram a ganhar destaque a partir de 1980, sendo mais regulamentada a partir de leis complementares,…

.........11 7 QUADRO DE PRIORIDADES........................................................................12 8 PLANO DE AÇÃO DA UNIDADE EDUCACIONAL........................................13 9 PLANEJAMENTO ANUAL.............................................................................14 9.1 PLANEJAMENTO BIMESTRAL..................................................................19 10 PROJETOS PEDAGÓGICOS .....................................................................26 11 PARCERIAS......

................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................11 3 – Plano de Aula.......................................................................................................12 4 – Regência..............................................................................................................20…

ENSINOxxx1.2 OBJETIVOSxxx1.3 PLANEJAMENTO NA EDUCAÇAO INFANTILxxx2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO xxx2.1 METODOLOGIAxxx2.2 CRONOGRAMAxxxREFERÊNCIASxxxANEXOSxxxPARTE I: PESQUISA PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL JUSTIFICATIVA A elaboração desse projeto e por excelência forma de organização didática adequada par se trabalhar, devido à natureza e diversidade de conteúdos que é os projetos, são oferecidos também por seu caráter interdisciplinar. O planejamento na educação infantil além de

verdadeiro mundo tecnológico, integrando assim gradativamente novas tecnologias à sala de aula. Ainda temos muito para transpor, visto que o uso de novas tecnologia é pouco frequente e um desafio para docentes. Despreparo e insegurança é o sentimento de muitos educandos, mas boa parte já consegue perceber o potencial dessas ferramentas no cotidiano da sala de aula. Sendo assim procuram levar para sala de aula, a tecnologia em forma de novidade, seja com uma atividade prática no…

6.OBSERVAÇÃO DE AULAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL ----------------------------- 6.1 AULAS NO PRIMEIRO SEGMENTO ------------------------------------------------------- 6.2 AULAS NO SEGUNDO SEGMENTO ------------------------------------------------------ 7. SEQUÊNCIA DIDÁTICA ------------------------------------------------------------------------ 7.1 PLANEJAMENTO DA SEQUENCIA DIDÁTICA (BERÇÁRIO E MATERNAL)-- 7.2 RELATÓRIO DA PROFESSORA REGENTE DE CLASSE SOBRE A AULA DESENVOLVIDA -----------

concepção metodológica do professor. Percebemos que o espaço precisa ser planejado, para que de possibilidade a criança do desenvolvimento das suas competências linguísticas e cognitivas, dos movimentos corporais e da estimulação dos sentidos. O planejamento do espaço deve ser sempre pensando na garantia de oportunidades de crescimento para as crianças. Devem aprender enquanto se movimentam. Os espaços devem conter diversos tipos de atividades para desviar o desinteresse das…

h às 17:15 h. 1.3 Modalidade de ensino de Educação Infantil ofertada As modalidades de educação são: berçário, maternal, pré I, pré II, pré III, pré IV, pré V e pré VI. 1.4 Total de crianças atendidas Atende 292 crianças, a maioria em período integral. 1.5 Ambientes físicos que a instituição possui Seus ambientes de trabalho são divididos em: Descrição Quantidade Salas de aula 12 Secretaria 1 Pátio interno 1 Pátio externo 1 Quadra 1 Refeitório 1 Cozinha 1 Sanitário feminino