Perrenoud Philippe Dez Competências Para Ensinar

Oliveira da Silva RA: 2212203014 RESUMO: O presente trabalho procurou trazer como é importante a formação de professores, para que o processo de ensino aprendizagem seja atingido fazendo com que este seja eficaz e eficiente, que as competências e habilidades requeridas pelo currículo, seja alcançados pelos alunos.Também pretendemos mostrar que neste processo a formação profissional é urgente e necessária, pois as mudanças ocorrem de forma muito rápida e s professores precisam…

o Plano Nacional de Educação, organizar, manter e desenvolver os órgãos e as instituições oficiais do sistema federal de ensino e dos territórios, prestar assistência técnica e financeira aos estados, Distrito Federal e municípios, estabelecer competências e diretrizes para a educação básica , cuidar das informações sobre o andamento da educação educacional e disseminá-las baixar normas sobre cursos de graduação e pós graduação, avaliar e credenciar as instituições de ensino superior. …

que pretende ensinar, principalmente o professor, mas todos aqueles que têm o ofício ligado ao ensino são afetados pela orientação dada. 1.1. Não há docência sem discência Para Paulo Freire (1996), a docência se fundamenta na discência, isto é, só existe o mestre na medida em que ele se faz discípulo. Pois, antes de ensinar é preciso aprender. Daí se pode concluir que todo bom professor se caracteriza por sem bom aluno de seus próprios ideais. O aprender-a-aprender e o aprender-a-ensinar…

necessidade da formação de professores reflexivos e pesquisadores, assim como a importância do estágio para estabelecer a relação entre a teoria estudada e a prática. Para fundamentar minhas reflexões e conclusões, busquei apoio em diferentes autores: Perrenoud (2002), Cunha (1994), Becker (2007) e Pimenta (2002 e 2004). Palavras-Chave: Formação continuada, Professor, Educação Infantil, Estágio. Introdução Este artigo foi elaborado com base nas reflexões que surgiram ao longo…

aprendizagem, porém quando estas dificuldades se apresentam no âmbito escolar, e o professor possui recursos para transpô-las, levando ao educando ferramentas que facilitem o entendimento, como as diretrizes expostas por Philippe Perrenoud (2000) como as dez novas competências para ensinar, e com isso atua de forma incisiva no desenvolvimento de cada aluno. Se considerarmos a análise dos registros de desenvolvimento individual, que podem ser feitos através de sondagens diagnósticas e…

aprendizagem, correntes teóricas e as práticas pedagógicas na organização curricular. Referências Bibliográficas: WEIZ, T. O diálogo entre o Ensino e a Aprendizagem. São Paulo. Ática PERRENOUD, Philippe. Dez Competências para Ensinar. Porto Alegre, Ares Médicas RIOS, Teresinha Azeredo. Compreender e Ensinar; por uma Docência de Melhor Qualidade, São Paulo, Cortez, 2001 CASTORINA, J. A et al. Piaget-Vigostsky: novas contribuições para o debate. São Paulo; Ática, 1998 COOL, César. O…

Philippe Perrenoud Dez Novas Competências para Ensinar Porto Alegre (Brasil), Artmed Editora, 2000. originalmente publicada sob o título Dix nouvelles compétences pour enseigner. Invitation au voyage Paris, ESF, 1999. ISBN 85-7307-637-2 O oficio de professor está se transformando: trabalho em equipe e por projetos, autonomia e responsabilidades crescentes, pedagogias diferenciadas, centralização sobre os dispositivos e as situações de aprendizagem… Este livro privilegia as práticas inovadoras e

alguém? * Professora de Direito de Família e de Monografia I na Faculdade da FAJS. Professora Assistente do Núcleo de Pesquisa e Monografia do Uniceub. Orientadora de Monografia I e II no Uniceub. Revista Universitas Jus, Brasília, vol. 17, jul./dez. 2008. Minha resposta, formulada ao longo dos oito anos de intenso trabalho de orientação, é que a monografia pode ser um excelente momento para a formação do aluno, tanto teórica quanto profissional. Ela pode servir a todos,…

Sobre Conhecimentos Pedagógicos 9. De acordo com os PCNs, espera-se que os alunos oriundos do ensino médio tenham competência para a) Realizar atividades como palestras e debates, as quais explorem a oralidade e exijam a produção de textos mais específicos, com certo grau de formalidade. b) Aprimorar exclusivamente a habilidade da escrita, já que a fala é uma competência inata do aluno. c) Refletir sobre o uso da língua e da linguagem, prescindindo de conhecimentos sobre…

.. 20 3 1. INTRODUÇÃO Existem varias maneiras de trabalhar a cidadania na sala de aula e uma delas são as formas de didática, de maneira lúdica a criança aprende como ser um cidadão consciente. O pedagogo tem como missão não somente ensinar os conteúdos pedagógicos, mas também contribuir no processo de formação de cidadãos. No decorrer da lida, o pedagogo tem que estar preparado para saber lidar com os diversos imprevistos que surgem entre eles a não compreensão do ensino…