Perguntas E Respostas Sobre Propriedade Intelectual

A Humanidade de Jesus Prof.ª Francisco Adão Igreja do Evangelho Quadrangular – região 308 (ITQ ) - Prática do Módulo II Sebastião Rodrigues "E o verbo se fez carne e habitou entre nós" (Jo 1:14) INTRODUÇÃO O tópico sobre a humanidade de Jesus não é tão discutido quanto a sua divindade, mas seu estudo é tão importante quanto este. Que Jesus é Deus, todos os cristãos sinceros concordam e entendem, contudo a idéia da sua humanidade, ainda que aceita, não é…

se refere à consciência deformada da realidade que se dá através da ideologia dominante: as idéias das classes dominantes são as ideologias dominantes na sociedade”. Lênin, por sua vez, não usa ideologia como algo pejorativo, mas como uma doutrina sobre a realidade social que tenha vínculo com uma posição de classe, portanto, pode existir uma ideologia burguesa e outra proletária. Por fim, Karl Manheim diz que existe um conjunto estrutural e orgânico de idéias, representações, teorias…

as diferenças que separam o senso comum da ciência: ambas estão em busca de ordem. Você não acha curioso este fato? Cada um à sua moda, o menino Azande e o mais sofisticado cientista estão atrás de uma mesma coisa. Por quê? Para responder a esta pergunta temos de sair dos domínios da filosofia da ciência e entrar no mundo fascinante do comportamento dos organismos e das pessoas. E aí descobrimos que a exigência de ordem se fundamenta na própria necessidade de sobrevivência. Não existe…

05/09/13 Ministério das Relações Exteriores Perguntas Frequentes Nesta seção são divulgadas as perguntas frequentes sobre o Ministério das Relações Exteriores e as ações no âmbito de sua competência. Para facilitar o uso desta seção pelos cidadãos, a lista de perguntas e respostas foi dividida nas seguintes grandes áreas de interesse: I - Assuntos Consulares; II - Atribuições do Ministério das Relações Exteriores e as Carreiras do Serviço Exterior; III - Atos e Acordos…

Correspondência ou fax com dúvidas devem ser enviados ao - THE CLUB, indicando “Suporte”. Opinião Se você quer dar a sua opinião sobre o clube em geral, mande a sua correspondência para a seção “Tire sua dúvida”. Reprodução A utilização, reprodução, apropriação, armazenamento em banco de dados, sob qualquer forma ou meio, de textos, fotos e outras criações intelectuais em cada publicação da revista “The Club Megazine” são terminantemente proibidos sem autorização escrita dos…

conceitual; 6. Escolha dos instrumentos de coleta de dados; 7. Exploração de campo; 8. Leitura da Documentação Selecionada: Fichamentos, Resumos e Análise Interpretativa. Todo projeto de pesquisa deve, fundamentalmente, responder as seguintes perguntas (BARROS & LEHFELD, 1986; RUDIO, 1986):        o que pesquisar? (Definição do problema, hipótese, base teórica e conceitual); por que pesquisar? (Justificativa da escolha do problema ou objeto); para que…

situações de tensão e/ou conflito; e desenvolver os mecanismos de persuasão. 2- EM QUE MESAROVIC E TAKAHARA DESCREVERAM SISTEMAS? distinguem duas maneiras pelas quais um sistema pode ser descrito como uma transformação de entradas (estímulos) em saídas (respostas) - é a chamada abordagem de entradas/saídas, ou causal, ou terminal, ou visão de sistema como processo; com referência à realização de uma intenção ou à busca de um objetivo - é a chamada abordagem de tomada de decisão ou de…

SANTOS, Victor de Freitas. Voltaire e a Educação – Uma Análise pela via do Iluminismo. Belo Horizonte: IPEMIG/FACEL, 2014. Especialização em Docência do Ensino Superior. RESUMO Fazemos duas perguntas inerentes à própria educação. Por quê? E para quem? A resposta vai de encontro aos entendimentos da educação a partir do legado que nos foi deixado e por toda herança conceitual que temos desde os pensadores gregos. Verificamos que a educação para eles está contida nas relações…

práticos, 25 2 COMO FORMULAR UM PROBLEMA DE PESQUISA?, 26 2.1 O que é mesmo um problema?, 26 2.2 Por que formular um problema?, 27 2.3 Como formular um problema?, 29 2.3.1 Complexidade da questão, 29 2.3.2 O problema deve ser formulado como pergunta, 30 2.3.3 O problema deve ser claro e preciso, 30 2.3.4 O problema deve ser empírico, 31 2.3.5 O problema deve ser suscetível de solução, 32 2.3.6 O problema deve ser delimitado a uma dimensão viável, 32 Leituras recomendadas, 33…

que abordam a prática de contrafação de marca. Toda a monografia desenvolvido foi objetivando o conhecimento básico sobre o tema, tanto dos requisitos necessários para obtenção de um registro de marca, no Brasil, indo ao direito advindo dessa proteção adquirida, até sua aplicabilidade em casos reais. O foco da análise se deu no Judiciário Paraense, visto que, poucos casos sobre esse tema são levados ao judiciário parense e, nesses poucos em que são requeridos o direito a tutela antecipada,