Pedro Demo Freire

ensinará a viver, sempre contribuirá para que os educandos sejam agentes de transformações e de aperfeiçoamentos.” Charles Chaplin. Relação, teoria e prática. Ao nos aprofundarmos na entrevista feita com o pesquisador Pedro Demo, percebemos que ele evidencia a questão de que o aluno seja capaz de propor, questionar, buscar sozinho maneiras para apropriar-se do conhecimento. Ele levanta uma questão muito atual, sobre o fato de que qualquer proposta…

especificamente o MEC – tem o dever de apoiar a comunidade escolar – professores, estudantes, direção, funcionários, pais e amigos – a se tornarem educadores ambientais com uma leitura crítica da realidade, uma leitura da palavra-mundo”, conforme Paulo Freire. O rápido crescimento da educação ambiental, nas instituições de ensino aparece nos resultados do Censo Escolar publicado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira (Inep), quando, a partir de…

para a total relevância do assunto. É, portanto é dessa fase que sairão futuros profissionais, a busca e a produção do conhecimento deve ser prioridade na vida acadêmica como em outros setores, assim como diz Demo: “Pesquisa é o processo que deve aparecer em todo o trajeto educativo”. (DEMO, 1997, p.16). E infelizmente é nessa fase que as deficiências do ler, interpretar e elaborar se revelam. O elo entre a pesquisa e o pesquisar é o docente e ele deve ser um constante pesquisador, é…

tente se vangloriar dos méritos de sua aula expositiva diante do educador Pedro Demo. Ele é categórico: não há educação nenhuma em assistir a aulas, tomar notas e ser avaliado no final do bimestre. A isso ele chama ora de instrução, ora de transmissão de conhecimento. Pior: para instruir, os professores seriam dispensáveis. A eletrônica cumpriria esse papel sem maiores problemas. Defensor da educação reconstrutiva, Pedro Demo sustenta que o “nível educacional se atinge quando aparece…

PENSAR SALVADOR 2014 Segundo Demo “compreender é questão de lógica, e geralmente entendemos por lógica a capacidade de deduzir uma coisa da outra, de tal sorte que cada coisa esteja no seu lugar e se relacione com a outra.”. Ou seja, a lógica é a capacidade de encontrar o verdadeiro sentido de uma frase, é encontrar não só o que está visível, mas sim o que pode estar nas entrelinhas, a lógica pode também ser encontrada no que Demo citou como “caos estruturado”, que é aquilo que

privatização do ensino, nesse momento a cidadania foi pouco exercida. Essa experiência de autoritarismo fez com que muitas gerações se formassem sem ter desenvolvido uma consciência de cidadania e participação nas questões políticas e sociais. Segundo Freire (2001), “o conceito de cidadania vem casado com o conceito de participação, de ingerência nos destinos históricos e sociais do contexto onde a gente está”. A proposta de uma educação para a cidadania pretende contribuir para fazer de…

conhecimentos já produzidos pela Ciência, de uso da imaginação, de preocupação com o rigor”. Martins (1991), acredita que pesquisar é ter uma interrogação e andar em torno dela, em todos os sentidos, sempre buscando todas as suas dimensões. Porém é Demo (2001, p.16) que define a pesquisa do modo que procuramos enquadrar na escola “Pesquisa é processo que deve aparecer em todo o trajeto educativo, como princípio educativo que é, na base de qualquer proposta emancipatória”.…

4° Etapa Entrevista:”,Pedro Demo” “Se a criança é levada a buscar seu material, a fazer sua elaboração, a se expressar argumentado, a buscar fundamentar o que diz, a fazer uma crítica ao que vê e lê, ela vai amanhecendo como sujeito capaz de uma proposta própria”, ou seja, toda criança deve participar literalmente das aulas, sua participação deve ser incentivada pelo

............................................................8 Resumo da Entrevista................................................................9 A Criança é um Grande Pesquisador........................................10 Texto Enumerativo Pedro Demo..............................................11 Conclusão Final........................................................................11 Bibliografia...............................................................................12

criança vive ,herança genética ,cultural e étnica. “A CRIANÇA É GRANDE PESQUISADOR” Pedro Demo Pedro Demo é um grande defensor da educação reconstrutiva. Isto é defende a educação na qual a criança é tratada como individuo que constrói.O termo reconstrutiva vem de reconstruir aquele que já está pronto. Partindo do que está construído do que já está disponível, como Piaget com o “construtivismo “Paulo Freire com a “positividade”““. Este termo é, mas realista, é a evolução da…