Pedro Demo Conhecer E Aprender

sua pratica pedagogica. Saber lidar com as novas tecnologias, midias e as diferentes linguagens do mundo atual sem perder as sua raizes ,seus valores,sua vivência e sem e sem esquecer dos pilares da educação:"Aprende a ser ,aprender a conhecer e a viver juntos e aprender a viver". A aplicação inteligente do computador na educação e aquela que sugere mudanças na abordagem pedagógica ,encaminhando os sujeitos para atividades mais criativas , criticas e de criação conjunta.E então…

a realidade. -Utilizar seus conhecimentos para investigar e responder as questões elaboradas a partir de sua própria curiosidade. Etapa 4 Nesta entrevista foi abordada a formação do professor e a necessidade de buscar novos conhecimentos. Pedro Demo é defensor do reconstrutivismo, pois para ele não produzimos conhecimentos totalmente novos, mas partimos do que já foi construído, fazendo com que o sujeito seja capaz de expor suas ideias. O ensino baseado em pesquisa indica a…

etapa de transição quantitativa e qualitativa na educação a introdução da pesquisa gera um vínculo entre a escola e a realidade, o aluno, o professor e a comunidade na qual está inserido. Mais do que isso, o projeto de pesquisa atribui sentido ao aprender, ao estar na escola. A pesquisa é ainda, uma excelente ferramenta de interação social, onde os alunos participam de um projeto de trabalho coletivo, fazendo propostas, negociando frente à opiniões divergentes e assumindo…

ao longo da história da humanidade ,bem como propiciar e estimular o desenvolvimento e competências à produção de um novo saber ,que possam ajudá-lo a compreender as relações ,como requisitos do seu processo de formação .Por isso faz se necessário conhecer os problemas que envolvam a prática educativa dos professores, com a intenção de superá-los, pois a escola tornar-se democrática. Na proporção em que colabora com uma formação crítica e consciente, voltada para a transformação social. …

verdade absoluta, somente quando surgem incertezas, que o que desperta essa é a propaganda. O conhecimento verdadeiro vem do intelectual, e quem o controla são as ideias inatas com regras, a consciência é a capacidade humana para que possa conhecer e refletir sobre o que se conheceu, é um conhecimento da nossa identidade, já a imaginação é uma reprodução da percepção, na área do conhecimento, e também reproduz as fantasias. A lógica é usada por nós quando queremos concluir…

de novas tecnologias e do papel da avaliação na educação. Foram pesquisados os livros: Educação e novas Tecnologias de Glaucia da Silva Brito e Ivonélia da Purificação; Avaliação Planejada, Aprendizagem Consentida de Ivo José Both e O Porvir de Pedro Demo. No livro de Brito (2008) o capítulo utilizado na pesquisa foi Ciência, Tecnologia e Educação onde as autoras abordam a importância da utilização das novas tecnologias na educação e também na formação e atualização dos…

modificado na sociedade contemporânea, não tendo mais como objetivo único transmitir o saber sistematizado, já que o mesmo pode ser encontrado na rede internet. Precisa preocupar-se com as outras aprendizagens e ensinar os indivíduos a aprender: a fazer, a conhecer, a conviver e a ser. A avaliação na sociedade do conhecimento O papel da escola na sociedade do conhecimento apresenta alguns desafios para a educação na chamada “era da informação”. Daí a relevância da avaliação que se…

medida estimula a motivação e a busca por novos conhecimentos. Pedro Demo (2003) afirma que o que deve ser feito é mudar a imagem retrógrada de sala de aula, desfazendo a ideia de “aluno” como sendo alguém subalterno que comparece para escutar e engolir ensinamentos. O aluno deve ir à aula para trabalhar junto com o professor. Deve-se transformar a sala de aula em local de trabalho conjunto. Em matérias abstratas como a Matemática, Demo (2003) afirma que é de suma importância que se…

Tecnologias de Informação e Comunicação e seus impactos na Educação Escolar – numa clara intencionalidade de promover politização e senso crítico, esta unidade centra-se no estudo de textos de natureza historiográfica. Fundamentalmente, busca-se conhecer as origens do fenômeno, as diferentes formas de sua percepção social ao longo dos tempos, movimentos e fatos promotores de sua evolução e eventuais rupturas. Unidade III – nesta etapa a turma será subdivida em cino grupos temáticos: 1) Educação

está inserido para que aconteça a aprendizagem. Para Preti (1996), ensino "representa instrução, socialização de informação, aprendizagem etc.", enquanto educação é definida por Maroto (1995, p.3) como "estratégia básica de formação humana, aprender a aprender, saber pensar, inovar, construir conhecimentos, participar, etc.." A educação, o ensino e a aprendizagem são processos que acontecem com o indivíduo em decorrência das influências do meio onde está inserido. A pesquisa está…