Pedagogia Institucional

ambigüidades do curso de pedagogia desde sua criação até a atualidade, o percurso dos cursos de formação de professores e o impacto dos debates promovidos em instituições, entidades e movimentos em torno da questão. Na seqüência, o texto analisa a natureza e a identidade da pedagogia como área de conhecimento do campo educacional e as questões relacionadas com o exercício profissional dos pedagogos e dos professores. Indica, finalmente, sugestões de organização institucional e de…

Principal Desde sua implantação o Curso de Pedagogia da Unit, na modalidade EAD, buscou consonância com o que determina a legislação educacional (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9394/96, Pareceres do Conselho Nacional da Educação e a Resolução nº 01 de 15 de maio de 2006 – que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Pedagogia), os documentos institucionais (Projeto Pedagógico Institucional e o Plano de Desenvolvimento Institucional), a realidade…

INTRODUÇÃO A importância do Estágio Supervisionado no Curso de Pedagogia Segundo a Lei nº 11.788, de 25 de Setembro de 2008 (Capítulo 3), o Estágio Supervisionado é um ato educativo desenvolvido no ambiente de trabalho, sob supervisão, e tem como objetivo preparar os alunos para o trabalho produtivo. Para Hervatini e Carbelo, não é possível formar um professor sem ele ter contato real com sua futura profissão, sendo necessário um qualificado processo formativo teórico-prático…

pedagógicas  Estes três teóricos influenciaram muito Johann Friedrich Herbart (1776-1841), que tornou a verdadeira inspiração para pedagogia conservadora, determinando que o fim da educação é a moralidade atingida através da instrução de ensino. Estes autores e outros tantos formam as bases para o que chamamos modernamente de Pedagogia Tradicional e Pedagogia Renovada. Tendências pedagógicas no Brasil e a Didática    Duas grandes correntes: as de cunho…

L m , A D s E s e Q m U b E l M é i É a O G e P r R a O l B L n E o M A I ? I x I z z C 1 o 3 n E g 9 r R L e Q 2 s U 9 s E p o S r PSICOPEDAGOGO INSTITUCIONAL: ATRIBUIÇÕES E RESPONSABILIDADES Cátia Gontijo Rezende O artigo faz uma abordagem da psicopedagogia como campo que estuda a aprendizagem em suas diferentes relações e circunstâncias, ocupa-se do processo de aprender e de suas…

29 de janeiro de 2010. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO PROGRAMA DE INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA O presente relatório contém dados parciais das atividades desenvolvidas durante o primeiro semestre de 2012 pela equipe do projeto institucional PIBID/UFRB, aprovado no Edital CAPES/DEB Nº 01/2011, sob a coordenação institucional da Profª Dra. Susana Couto Pimentel. ANO BASE: 2011 PARCIAL CAPES - Coordenação de…

caminhada, a nossa amizade é guardada no lado esquerdo do peito, beijos meninas. FREITAS, Vera Lucia Carvalho Lima. O Papel do psicopedagogo na Instituição Escolar. 2011. 24 folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Psicopedagogia Institucional) – Sistema de Ensino Presencial Conectado,Universidade norte do paraná,Itabuna. RESUMO ESTE TRABALHO VISA ABORDAR A QUESTÃO DA PRÁTICA DO PSICOPEDAGOGO E SUA ATUAÇÃO EM MEIO AO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS…

Sumário INTRODUÇÃO-----------------------------------------------------------------------------------------02 A PSICOPEDAGOGIA DEFINIÇÃO DE PSICOPEDAGOGIA------------------------------------------------------------03 A PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL ----------------------------------------------------- 03 A PSICOPEGAGOGIA CLINICA -----------------------------------------------------------------05 CONSIDERAÇÕES FINAIS…

Discussões para o projeto de Resolução do CNE e das Diretrizes Nacionais para o curso de Pedagogia – Com base na proposta da ANFOPE Introdução A pesquisa1 objetivou analisar as discussões do Projeto de Resolução do Conselho Nacional de Educação (CNE) e das Diretrizes Nacionais para o curso de Pedagogia (DCNP), tendo como base o campo epistemológico da Pedagogia, os campos profissionais do pedagogo e como deve ser organizado o curso. Tais questões são discutidas neste artigo…

grupos e organizações Psicologia Institucional, Lapassade usa o termo Análise Institucional. O pensamento de Lapassade passa a ser mais conhecido no Brasil a partir de meados da década de 1970, um tempo depois de Bleger. Sua abordagem é predominantemente sociológica e política, embora tenha surgido da psicossociologia e da psicologia em grupos, e aparece como alternativa à abordagem psicanalítica de Bleger. Em Lapassade entende-se, de modo geral, a análise institucional como a maneira…