Pedagogia Injusta

relacionar a educação em direitos humanos com a pedagogia libertadora proposta por Paulo Freire. Desse modo, foi possível explanar sobre a importância da educação, e principalmente a importância da educação em direitos humanos, feita a partir de práticas libertadoras e emancipatórias ao sujeito, buscando a formação de indivíduos que possam intervir na sociedade, transformando-a. Palavras – Chaves: Direitos Humanos, prática pedagógica, pedagogia libertadora,…

NA BAIXADA SANTISTA BERTIOGA - SP 2013 KELLY CRISTINA RODRIGUES CARVALHO rELATÓRIO DE PALESTRA Trabalho como exigência da discipina De gestão escolar, ministrada pelo professor Pedro Menezes, no curso de Pedagogia 6ºsemestre da Faculdade Bertioga - Fabe Muitas cidades ao entorno de Santos estão sendo centros de abrigos para servir os recursos necessários e atender a demanda da extração de petroléo, fato que…

1299893052 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I SÃO PAULO 2014 ROSANGELA ALVES TOTH – RA 1299893052 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Ensino Fundamental I, sob a orientação da Tutora a Distância: Eliane…

sociais, ampliando suas críticas à sociedade a que pertencem, partindo de pressupostos socialistas. Um desses representantes foi Carl Rogers, psicólogo clínico estudioso da psicanálise, que aplicou na educação os procedimentos terapêuticos. Sua pedagogia, denominada “não-diretiva”, propunha que o homem seria capaz de solucionar seus conflitos, desde que tivesse uma compreensão de si próprio. Esta, por sua vez, não se dava automaticamente, portanto o professor deveria criar condições para…

SURGIMENTO DA SOCIOLOGIA Francisco Beltrão 2014 LESIE NICOLAU BARBACOVI SÍNTESE DO SURGIMENTO DA SOCIOLOGIA Trabalho apresentado como avaliação parcial da disciplina de Sociologia da Educação em Pedagogia da Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Orientadora: Prof. Rosangela Roza Francisco Beltrão 2014 SURGIMENTO DA SOCIOLOGIA O surgimento da sociologia deu-se a partir de fatos históricos como a Revolução Francesa, a…

Concepção de aprendizagem segundo Paulo Freire Para este pedagogo, o conhecimento é algo a ser construídos na coletividade, pelo qual o movimento da ação–reflexão é tida como fundamental. Sua pedagogia se caracteriza por ser dialógica e também dialética, dialética porque não podemos dicotomizar os fundamentos da educação que são: ação – reflexão, subjetivo – objetivo, homem –mundo, educador – educando; nestas relações não há o que é mais importante e o menos importante, não há a hierarquia de

declarações impactantes falando de uma forma branda e cautelosa sobre a avaliação.E sendo assim ele diz:A única razão de ser da avaliação e garantir a aprendizagem do aluno e para isso segundo Demo (2002) ela é essencial.Afirma que toda avaliação e injusta, e que ninguém consegue avaliar o ser humano com justiça.È como toda mãe que cuida de cinco filhos,ela avalia e classifica caso contrario não saberia dizer qual necesita de mais cuidados.Portanto para ele é preciso classificar. Para…

conjunto, ou seja, não examina o problema de modo parcial, mas em uma perspectiva que relacione cada aspecto com os demais, no contexto que se encontra inserido. EDUCAÇÃO FILOSOFIA SOCIOLOGIA Educação e pedagogia O ato de educar.... “A educação não é simples transmissão da herança dos antepassados para as novas gerações, mas o processo pelo qual também se torna possível a gestação do novo e a ruptura com o velho”. O que é a formação? É…

Laudo TRABALHO DE GRADUAÇÃO Curso de Pedagogia EJA – Educação de Jovens e Adultos Metodologia de Ensino da EJA A condição básica para a plena participação na sociedade é o exercício da cidadania. Partiremos do ponto, em que o educador deve estar embasado e imbuído do sentimento de favorecer a construção do conhecimento a partir do diálogo. A Educação de Jovens e Adultos nos remete mais para questão social, pois pouco material didático existe sobre esse assunto. A experiência na…

processo de reprodução cultural e social” (p. 48). Já o currículo como política cultural, de Henry Giroux, fala numa “pedagogia da possibilidade” (p. 53) que supere as teorias de reprodução. Ele utiliza estudos da Escola de Frankfurt sobre a dinâmica cultural e a crítica da racionalidade técnica. Compreende o currículo a partir dos conceitos de emancipação e liberdade, já que vê a pedagogia e o currículo como um campo cultural de lutas. De fato, suas análises se ocupam mais com…