Pcns E O Jogo

respeito de sua disciplina. Portanto desde sua formação é essencial o conhecimento dos documentos que norteiam a educação, como os PCNs, LDB e outros, que são essenciais para os professores e demais profissionais da área. Com o objetivo de agregar conhecimento teórico e prático ao futuro professor de matemática, foi realizada uma pesquisa nos documentos oficiais como PCNs, LDB e em alguns artigos, destacando: O que estes documentos mencionam a respeito da História da Matemática; Os…

romper com o modelo mecanicista, com isso e apresentado alguns tipos de abordagens como a desenvolvimentista, construtivista-interacionista, critico-superadora e sistêmicas e ainda abordagens da psicomotricidade, critico-emancipatória, cultural, as jogos cooperativas e um modelo de saúde renovada relacionada aos parâmetros curriculares nacionais. 1.2.1 Abordagem Desenvolvimentista O modelo desenvolvimentista é explicitado, no Brasil pelos trabalhos Tani (1987), Tani et alii (1988) e…

demonstrativa e dialogada;  Atividades individuais e em grupo ; Recursos utilizados:  Fitas , bastões, bolas, cordas , pneus , aros, micro sistem, etc. .. Bibliografia: - VENTURA, Hudson: Aulas de Ed. Física. - Pcns – Ed. Física e temas transversais. - FERREIRA ,Solange . Recreação e jogos . - BORGES , Célio . Educação física para o pré escolar. . PLANEJAMENTO DE AULA Componente Curricular: Educação Física Professor: Data: Série: 1 ª A- B Número de aula: 04 Objetivo Geral:  Conduzir…

dando continuidade a um artigo, também de minha autoria, publicado na Revista do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte em 1998. Neste trabalho incluí as tendências; -psicomotricidade, -jogos cooperativos, -cultural, -críticoemancipatória, -saúde renovada e baseada nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs,1998). PALAVRAS CHAVES: Educação Física escolar; tendências pedagógicas. Em 1998 foi publicado na Revista Brasileira de Ciências do Esporte, artigo de minha autoria…

UNIVERSIDADE IGUAÇÚPÓS-GRADUAÇÃO em psicopedagogia educacional ROGERIO MARTINS DE OLIVEIRAO JOGO COMO ESTIMULO NA FORMAÇÃO EDUCACIONALSanto André2012 | UNIVERSIDADE IGUAÇÚPÓS-GRADUAÇÃO em PSICOPEDAGOGIA EDUCACIONALROGERIO MARTINS DE OLIVEIRAO JOGO COMO ESTIMULO NA FORMAÇÃO EDUCACIONAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNIG-Universidade Iguaçú, como parte dos requisitos para obtenção do certificado de pós-graduação…

empregando o conteúdo jogos . Foi utilizada como metodologia a pesquisa de natureza qualitativa, com referencial teórico na pesquisa-ação, no qual foram realizados encontros coletivos e entrevistas individuais com cinco professores de Educação Física. A análise dos encontros indicou que as reuniões contribuíram para que os professores refletissem sobre a ética como conteúdo a ser desenvolvido intencionalmente nas aulas, com os relatos de suas experiências alguns jogos e formas de…

b( c( d( e( ) ) ) ) ) 21) Os PCNs reconhecem a Educação Física como componente curricular da educação básica e mostra o caráter essencial à sua prática, que é o de integrar-se com outras disciplinas, desenvolvendo aspectos: afetivos, sociais, éticos e da sexualidade. Dentro desta filosofia, assinale a resposta correta para o desenvolvimento das aulas do ensino fundamental (1ª à 4ª séries). a( ) b( ) c( ) I. II. III. Um jogo, quando ocorre, por exemplo…

principal Consciência Corporal Lateralidade ecoordenação/ Exercícios Cultura popular Jogo Lúdico Habilidade Aprendizagem Desenvolvimento motor Cultura Corporal Visão histórica Transcedência de limites / Conhecimento Cultura de Movimento Conteúdos Atividade de auto testagem Brincadeiras populares; Jogo simbólico; Jogo de regras Habilidades básicas e específicas Jogo, esporte e dança Conhecimento sobre o jogo, esporte, dança,ginástica Conhecimento sobre Esportes, através do sentido…

INTELIGÊNCIA E COGNIÇÃO. Atua como consultor da Associação Internacional pelos Direitos da Criança Brincar reconhecido pela UNESCO. (ANTUNES, 2000) É autor de cento e oitenta livros e consultor de diversas revistas. É diante desse histórico que o livro Jogos para a estimulação das múltiplas inteligências, publicado pela Editora Vozes em sua 6ª edição no ano de 2000 explicita em suas 300 páginas, de forma clara e objetiva, as vantagens e necessidades do ensino enquanto perspectiva de…

mais intensificadas, na década de 90. Foi visto que era preciso e necessário ocorrer mudanças na Educação Brasileira, aparecendo assim, após grandes estudos, em 1996 os PCNs – Parâmetros Curriculares Nacionais e a LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação, dando assim novas perceptivas e diretrizes a Educação Brasileira. Os PCNs direcionavam a Educação de forma que se trabalhe com o aluno a formação diversificada. Desenvolvendo uma formação ao cidadão, sendo ele capaz de ser uma pessoa…