Parabola Matematica

deparamos com situações em que precisamos descobrir valores de determinados números desconhecidos. Esses valores podem esta associados á temperaturas, distância, quantidade de pessoas, pesos de determinadas coisas, etc. Para isso existem fórmulas matemáticas para nos auxiliar nestas situações. FUNÇÃO Uma função f é um conjunto A que associa a cada elemento x de um único elemento y de B. O elemento y é chamado de imagem de x por f, e denota-se por y=f(x) , ou mais…

PARÉBOLA E PARABOLOIDE PARÁBOLA Algumas definições de figuras geométricas surgem da intersecção de outras figuras. Como exemplo citamos o surgimento da parábola através da intersecção transversal de um cone. Veja figura: De uma forma mais detalhada e utilizando conceitos matemáticos em relação aos estudos da Geometria Analítica, podemos definir as condições de formação de uma parábola através da utilização de um plano de coordenadas cartesianas. Suponha um eixo d vertical

EDUCAÇAO A DISTÂNCIA (CEAD) CURSO DE LOGISTICA POLO DE MANAUS MARIA FRANCISCA TEIXEIRA DA CRUZ – R.A.279994 MARCELO FERREIRA DOS SANTOS- R.A.269698 JERRY CASCAIS LIRA– R.A.270227 SANDRO CARVALHO DA SILVA – R.A.269904 APLICAÇÕES MATEMÁTICAS NA ADMINISTRAÇÃO TURMA F 27 – 2 SEMESTRE MANAUS 2010 MARIA FRANCISCA TEIXEIRA DA CRUZ MARCELO FERREIRA DOS SANTOS JERRY CASCAIS LIRA SANDRO CARVALHO DA SILVA Trabalho solicitado pela Prof. EAD Pedro Hiane e…

Departamento de Matemática Cônicas, quádricas e suas aplicações Aluno: Guilherme Freire Franco Sommerfeld Orientadora: Prof(a). Dra. Jussara de Matos Moreira Belo Horizonte 2013 Guilherme Freire Franco Sommerfeld Cônicas, quádricas e suas aplicações Monografia apresentada ao programa de pós– graduação em Matemática para Professores com Ênfase em Cálculo da Universidade Federal de Minas Gerais UFMG, como requisito parcial à obtenção do título de Especialista em Educação Matemática.…

UNIDADE DE ENSINO Pólo de Ensino a Distância - SP ALUNOS TITULO DA ATIVIDADE: ATPS – Matemática “Construir relatórios acerca de conceitos matemáticos e suas aplicações” PROFESSOR DA DISCIPLINA : PROFESSOR TUTOR : COORDENADOR DO CURSO : Rio Claro, 18 de setembro de 2012. DESAFIO O desafio deste trabalho é fazer com que os alunos, divididos em equipes, construir um relatório acerca de conceitos matemáticos e suas aplicações. Esses relatórios serão compostos

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos ATPS – MATEMÁTICA Ana Paula Rodrigues Brito – RA: 7932712631 Andréa Dionísio Rios – RA: 431287 Cristina Aparecida Vicente – RA: 425221 Daiana Sena Dias – RA: 416535 BAURU / SP 2013 Ana Paula Rodrigues Brito – RA: 7932712631 Andréa Dionísio Rios – RA: 431287 Cristina Aparecida Vicente – RA: 425221 Daiana Sena Dias – RA:

Desafio De Aprendizagem Disciplina: Matemática Prof.Me. Pedro Hiane Nome do Acadêmico , Atividade Avaliativa: Desafio de Aprendizagem apresentado ao Curso Superior Tecnologia em Marketing da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a avaliação da Disciplina Matemática até obtenção e atribuição de nota da Atividade Avaliativa. 2011 1. INTRODUÇÃO Este trabalho apresenta aspectos dos conceitos fundamentais da matemática, referentes aos cálculos das…

TRABALHO DE ATIVIDADE EXTRACURRICULAR A representação gráfica de uma função do 2º grau é dada através de uma parábola, que pode ter a concavidade voltada para cima ou para baixo. Para determinarmos o ponto máximo e o ponto mínimo de uma função do 2º grau basta calcular o vértice da parábola utilizando as seguintes expressões matemáticas: Xv= - b Yv= -Delta 2a 4 a Exercício: O movimento de um projétil, lançado para cima verticalmente, é…

necessidade de propor outros enfoques para o estudo destas curvas. Partimos do ponto de vista de que a principal dificuldade para que se comece a pensar em reverter esta situação reside, principalmente, nas deficiências na formação básica do professor de matemática, aliada à falta de acesso a bibliografia de apoio adequada ao seu nível e a uma desvalorização dos aspectos geométricos que embasam determinado objeto e/ou conceito matemáticos. É nesse sentido que este mini-curso visa…

Hipérbole Em matemática, uma hipérbole é um tipo de seção cônica definida como a interseção entre uma superfície cônica circular regular e um plano que passa através das duas metades do cone. Ela também pode ser definida como o conjunto de todos os pontos coplanares para os quais a diferença das distâncias a dois pontos fixos (chamados de focos) é constante. Parábola A parábola é uma seção cônica gerada pela interseção de uma superfície