Para Piaget A Aprendizagem Do Estudante Será Significativa Quando Esse For Um Sujeito Ativo Isso Se Dará Quando A Criança Receber Informações Relativas Ao Objeto De Estudo Para Organizar Suas At

escolas públicas brasileiras, visando principalmente a: a. promover a inclusão digital dos professores e gestores escolares das escolas de educação básica e comunidade escolar em geral; e b. dinamizar e qualificar os processos de ensino e de aprendizagem, com vistas à melhoria da qualidade da educação básica. Nesse contexto, o ProInfo Integrado congrega um conjunto de processos formativos, dentre eles o curso “Introdução à Educação Digital”, o curso “Tecnologias na Educação:…

Psicologia entre os gregos: os primórdios 32 A Psicologia no Império Romano e na Idade Média 34 A Psicologia no Renascimento 35 A origem da Psicologia científica 37 A Psicologia científica 40 AS principais teorias da Psicologia no século 20 43 O estudo do comportamento 45 A analise experimental do comportamento 46 Behaviorismo: sua aplicaçAo 55 Texto complementar O eu e os outros - B. E Skinner 55 Filmes indicados: Meu tio da Axnérica Laranja mecânica 58 A Psicologia da forma…

Belo Horizonte, 2005. 372f. : il. Orientadora: Profª. Drª. Sandra de Fátima Pereira Tosta. Dissertação (mestrado) – Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Programa de Pós-Graduação em Educação. Bibliografia. 1. Educação - Brasil - Estudo de casos. 2. Educação inclusiva. 3. Multiculturalismo. 4. Educação especial. 5. Atividades cotidianas. 6. Políticas públicas. I. Tosta, Sandra de Fátima Pereira. II. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Programa de Pós -…

Belo Horizonte, 2010. 111f. : il. Orientador: Hermas Gonçalves Arana Dissertação (Mestrado) – Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Programa de Pós-Graduação em Educação. 1. Educação – Financiamento – Montes Claros (MG). 2. Educação de crianças. 3. Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e Valorização dos Profissionais da Educação. 4. Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério. I. Arana, Hermas Gonçalves. II.…

responsabilidades. Em especial, aos meus filhos Rafael e Leonardo, pelo apoio, compreensão e paciência durante o meu afastamento voluntário para realização desse estudo. 3 AGRADECIMENTOS A Deus, pela oportunidade que me foi concedida de viver e de lutar dignamente pelos meus ideais. À minha mãezinha, que mesmo sem entender o porquê de tanto estudo, me deu “aquela força”. À minha orientadora e amiga Profª Drª Guaracira Gouvêa de Sousa, pelos encontros prazerosos permeados de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes Departamento de Psicologia Programa de Pós-Graduação em Psicologia COMPREENDENDO COMO AS CRIANÇAS SIGNIFICAM O DIREITO DE BRINCAR Joana Fontes Patiño Natal 2009 Joana Fontes Patiño COMPREENDENDO COMO AS CRIANÇAS SIGNIFICAM O DIREITO DE BRINCAR Dissertação elaborada sob orientação da Profª Drª Rosângela Francischini e apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Psicologia da…

CONCENTRAÇÃO: ENSINO MATEMÁTICA DE CIÊNCIAS E ORIENTADOR: MAURÍCIO PIETROCOLA. SÃO PAULO 2010 3 Autorizo a reprodução e divulgação total ou parcial deste trabalho, por qualquer meio convencional ou eletrônico, para fins de estudo e pesquisa, desde que citada a fonte. Catalogação na Publicação Serviço de Biblioteca e Documentação Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo 375.2 G979e Gurgel, Ivã Elementos de uma poética da ciência :…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Isabel Letícia Pedroso de Medeiros Sentidos da democracia na escola: um estudo sobre concepções e vivências Porto Alegre 2009 Isabel Letícia Pedroso de Medeiros Sentidos da democracia na escola: um estudo sobre concepções e vivências Tese de doutorado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, como requisito …

Construcionismo, uma teoria que estuda o uso da tecnologia na criação de ambientes educacionais. O resultado pragmático mais conhecido do Construcionismo é a linguagem de programação Logo que, nos últimos 20 anos, tem sido utilizada por milhões de estudantes como um solo fértil principalmente para o desenvolvimento do raciocínio crítico e da construção de conceitos matemáticos. A partir de uma análise da educação construcionista, discute-se, detalhadamente, o desenvolvimento de…

uma experiência vivida Eline Porto e Eduardo de Paula Azzini 133 CAPÍTULO VIII Reflexões sobre Educação Física escolar: um enfoque a partir das lógicas médica e educacional Warley Carlos de Souza 153 CAPÍTULO IX Uma experiência de ensino e aprendizagem na formação do professor de Educação Física Carlo Henrique Golin 173 CAPÍTULO X O jogo na infância: tensões, reflexões e ações Junior Vagner Pereira da Silva 193 INTRODUÇÃO A pretensa contribuição deste livro insere-se na…