O Saber E As Figuras Do Aprender

perca no emaranhado mundo de curiosidades e informações que essa tecnologia oferece. Saber manusear e conhecer suas especificidades de uso facilita o processo de construção do conhecimento. Precisamos repensar a nossa prática e construir novas formas de ação que proporcionem ao educando estímulo para aprender. O computador usado como recurso de aprendizagem irá enriquecer as aulas e modificar a forma de aprender através de metodologias que favorecem a construção do processo educativo. Os…

O que é aprendizagem? E aprender? Ambos são conceitos que estamos familiarizados desde a nossa infância, porém, por vezes, se torna difícil determinar uma definição rapidamente. Existem diversos estudos e teorias sobre a aprendizagem, e por conseqüência diversos estudiosos que desenvolveram tais teorias. Piaget, Vygotski, Skinner, Herbart, são apenas alguns expoentes de muitos. Apesar de muitas idéias sobre o que é a aprendizagem e como ela ocorre, quase todas as teorias sobre o assunto tem

das cartilhas e muitos carimbos em folhas com exercícios de ba-be-bi-bo-bu. A pré-escola foi uma época muito importante que me fez ser silábica sem valor, onde eu conheci as letras, mas não entendia ainda os fonemas, apenas na primeira série fui aprender, passei por vários processos até chegar na alfabetização. Eu era muito tímida e talvez por esse motivo foi mais demorada minha alfabetização, mas não tenho nenhum fator ruim nesta fase que eu me lembre. Estar alfabetizado para…

de Argumentar” (ABREU, Antônio Suarez) Devemos aprender a argumentar devido ao fato de vivermos em sociedade e esse fato nos comporta a duas ordens de reflexão: A de que a sociedade cresceu e se expandiu demais, e que somos submetidos a um julgamento crítico devido a educação desestimulante a que somos submetidos. Obteriamos muito mais êxito se nos preocupássemos em gerenciar nossas relações com aqueles que nos rodeiam, assim é necessário saber conversar e argumentar, o que não…

a formação do corpo e suas funções. Damos assim uma pequena introdução ao assunto, despertando o interesse e procurando esclarecer noções de lado direito e esquerdo localização dos MMSS (braços e mãos) e MMII (pernas e pés).Além disso, o acesso a figuras dos corpos masculinos e femininos tiram eles do velho tabu de que isso pode e isso não pode. Objetivos: Objetivo geral: Apresentar aos alunos um boneco de forma lúdica e dinâmica, com varias perguntas ligadas ao contudo da…

(2009), sempre que se focam as relações estabelecidas pelo ato de ensinar, desconsidera-se que, ensinar é um verbo transitivo direto e indireto pois, quem ensina, ensina alguma coisa a alguém, numa estrutura triádica e relacional. Figura 1. Estrutura triádica e relacional do ensino Fonte: Godoy (2009, p.39) Em se tratando de ensinar, existem relações entre alguém que ensina (o professor), algo a ser ensinado (o conteúdo) e alguém a quem ensinar…

texto afirma que o modelo de educação escolar nas redes públicas de ensino não terá alteração, ela continuará disciplinar, com grandes turmas, com professores e alunos interagindo só no ambiente de sala de aula e com o mesmo propósito de ensinar e aprender. Muitas pessoas acreditam que este modelo não precisa ser mudado pois sempre foi assim, e que faz parte da cultura escolar. Pelo contrário, este modelo é recente pois desde o início da história da humanidade o conhecimento foi se…

sua preocupação era de um clinico interessado em livrar seus pacientes do peso das neuroses. Contudo ele gostava de pensar o que determina alguém a ser um desejante do saber exemplo dos cientistas que viver em buscar dos por que para descobrir as causas das coisas, levanta questionamento sobre o que se busca quando se quer aprender algo, porque as crianças perguntam tanto. A origem desses questionamentos ocorre no momento da descoberta das diferenças sexuais anatômicas do corpo, a…

elementos mecânicos LISTA DE FIGURAS Figura 1. Engrenagem cilíndrica de dente reto. ............................... 25 Figura 2: Engrenagens cilíndricas de dentes helicoidais. ................ 26 Figura 3: Engrenagens cônicas. ...................................................... 26 Figura 4: Parafuso sem fim. ............................................................. 27 Figura 5: Pinhão e Cremalheira. ...................................................... 28 Figura 6: Tipos de…

DESENVOLVIMENTO HUMANO EM CONSTRUÇÃO: O APRENDER NA VIDA E NA SALA DE AULA Eunice Seniz de Souza Zark* Resumo: O presente texto define aspectos relevantes da convivência social dos homens , a questão dialógica e a necessidade da mesma na produção do saber. Trata-se de especificar a importância das experiências e mútua troca para a formação integral do homem, em uma perspectiva sócio-construtivista. Trata-se de uma concepção teórica de educação, princípio este que parte do…