O Saber Docente E Suas Formações E As Interações Entre Te

INTRODUÇÃO Em um contexto do processo educacional, há vários caminhos interligados que conduzem a uma educação de sucesso e qualidade. A metodologia, os métodos, as ações docentes e as práticas pedagógicas são meios os quais os profissionais da educação devem atentar ao escolher para segui-las e utilizá-las, pois essas escolhas refletem totalmente no processo do ensino-aprendizagem dos alunos. Nesse âmbito escolar, as ações dos educadores irão refletir tanto na vida escolar do aluno quanto

modalidade a distância Utilizaremos 16 horas para o desenvolvimento desta temática e você poderá distribuir seu tempo da forma que lhe seja mais conveniente durante o desenvolvimento das atividades propostas – entre elas: leituras, reflexões, interações e produções. Dica Você poderá imprimir este material, estudar e responder às questões nele mesmo. Não se esqueça de acessar regularmente o ambiente do seu curso, interagir com seus colegas e seu professor-tutor. Suas atividades…

competência profissional duvidosa dos docentes, o modelo institucional-autoritário, perverso e ultrapassado, e o indivíduo, ainda em formação, sujeitado em sua fragilidade a esse meio - compõe, infelizmente, o retrato da educação em nosso país. Refletir sobre esta questão requer, a princípio, uma postura política. Ideológica e, essencialmente, uma postura de humildade, a saber-se sempre no papel de aprendiz da construção do conhecimento, de aprendiz da aquisição dos saberes que…

.........22 2.4 FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ............................................24 3. PSICOPEDAGOGO, PROFESSOR E FAMÍLIA ...................................................26 3.1 O ALUNO COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E SUAS INTERAÇÕES SÓCIO ESCOLAR ....................................................................................................28 3.2 A VISÃO DO PROFESSOR EM RELAÇÃO AO ALUNO COM DIFICULDADES DEAPRENDIZAGEM .................................................

tema a Formação Inicial e Continuada de Professores dos anos finais do Ensino Fundamental para o uso de Tecnologias de Informação e Comunicação. Tem como principal objetivo compreender como essa formação pode influenciar no uso de TIC na prática docente. A partir de alguns referenciais teóricos observaram-se déficits na formação dos professores na utilização de TIC. Após a leitura desses referenciais foi realizada uma pesquisa de campo, em duas escolas distintas, em que se constatou que…

histórica em relação aos conceitos arcaicos de inclusão, o que na verdade apenas excluía o aquele que não se enquadrava no fenótipo perfeito ou dito “normal”. A inclusão de fato tem conceitos diferenciados. Na perspectiva do ensino da inclusão, a saber, a educação especial tem como objetivo integrar a proposta pedagógica de ensino da escola regular, promovendo o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas…

sociedade. Palavras-chave: Gêneros textuais. Oralidade. Escrita. Leitura. Estímulo. INTRODUÇÃO O ato de ler é um processo de construir significados a partir de textos. Para isso o leitor utiliza, na leitura, seus conhecimentos prévios, seus saberes linguísticos e textuais e o conhecimento de mundo. É a partir da interação desses conhecimentos que se consegue construir o sentido do texto .Junto a isso, para o processo de desenvolvimento da capacidade linguística do educando, é…

conhecimentos textuais. A produção de textos em sala de aula ganhou papel relevante quando se trocou a redação, produção realizada pelo aluno (normalmente com tema proposto pelo professor), por produção de textos no ambiente escolar. Essa troca, unida a interações e propostas pedagógicas diferentes dentro do conteúdo linguística ,ganha considerável importância visto a necessidade de tornar o aluno leitor-produtor. Nessa perspectiva, substituir redação por produções de textos é propiciar…

MILENA GONDASKI – 21 2º “A” – FORMAÇÃO DOCENTE TOLEDO – PR 08/2014 INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é descobrir e entender o que é SÍNDROME GENÉTICA, para que possamos lidar com essas síndromes no nosso dia-a-dia, irei também neste trabalho fazer uma pesquisa sobre algumas síndromes mais comuns, para que como futura professora saiba como lidar com casos como esse, para que entendamos as necessidades dessas crianças, e também saber como elas nos veem, no…

de vida. Hoje este termo pode significar num sentido mais ámplo, todo aquele que de uma forma ou outra, se ocupa da educação. Enquanto que numa perspectiva mais restrita, pedagógo é todo aquele que científicamente estuda problemas da educação, os docentes que ensinam pedagogia em escolas de preparação de formadores. Em Angola, esta formação é institucionalizada nos ISCED (Institutos Superior de Ciências da Educação). É uma formação do nível superior. Diversas definições de Pedagogia…