O Que Se Entende Sobre Rotina Da Educação Infantil

CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL PÓLO CANAÃ DOS CARAJÁS – PARÁ Liliam Marçal da Silva A especificidade do trabalho docente na Educação Infantil Canaã dos Carajás – Pará 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL PÓLO CANAÃ DOS CARAJÁS – PARÁ Liliam Marçal da Silva A especificidade do trabalho docente na Educação…

que teve como objetivo a observação das rotinas diárias tanto no pedagógico como nos cuidados necessários. Dessa forma analisar a importância do trabalho,em relação as diferentes formas de atividades ,nos espaços físicos da escola de educação infantil,visando a criança como um todo,seja ela em toda as suas dimensões física ,socioeconômica,co gnitivas,e afetiva.l: 1. Analisar criticamente a realidade do cotidiano de uma escola de 2. educação infantil 3. No decorrer das…

com a finalidade de torná-las pessoas de honra. Percebe-se a forma de controle sobre a infância em níveis distintos: onde a de classe alta era educada para governar e a ela era garantida uma educação científica e de qualidade e aos filhos de classe trabalhadora pensava-se em uma educação voltada ao desempenho de ofícios futuros. Com o decorrer do tempo o Estado passa a se responsabilizar e assumir um papel paternal sobre as crianças. Um outro fator que nos salta aos olhos na leitura é…

PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. MARIA ISABEL NUNES 2012 MARIA ISABEL NUNES O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Monografia apresentada à Faculdade Educacional da Lapa – FAEL como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogo. Orientador: Prof. . CARAPEBUS 2012 MARIA ISABEL NUNES TAVARES O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL…

O tabalho enfatiza que o brincar é inerente na vida da criança, neste sentido atem-se mais especificamente a analisar as práticas que envolvem o brincar na rotina da creche. Evidenciando nessa modalidade de ensino, como as atividades e brincadeiras realizadas podem ressignificar o brincar, tornando-o forte ferramenta de aprendizagem infantil.  o brincar é inerente na vida da criança. Como torná-lo significativo nas atividades e brincadeiras realizadas na creche?  cabe ao contexto contínua

O texto foi escrito pois a autora Léa Tiriba quis compartilhar suas reflexões sobre a situação do planeta e propor formas de melhora-la. Desde criança, as pessoas são ensinadas que a Terra é a sua inesgotável fonte de recursos, para a produção de bens que possam atender às suas necessidades, seja quais forem. Com alguns dados de 2010, pode-se perceber como a situação ambiental tem ficado cada vez mais crítica, como por exemplo, que sete milhões de hectares de floresta são devastados por

ser desenvolvida com o grupo cinco da Educação Infantil. Mas antes de apresentarmos o plano de aula iremos fazer algumas considerações em relação a como devem ser encaminhadas as atividades de ciência para esta etapa da Educação Básica. Com base nos documentos que orientam a Educação Infantil, especificadamente, o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, volume três-Conhecimento de Mundo, e a leitura do texto “O conhecimento físico na educação pré-escolar- implicações…

profissional para a educação infantil (pré-escolar), educação fundamental I (primeiro ao quinto ano), supervisão ou direção escolar e orientação educacional. + LEIA TAMBÉM - Será que Pedagogia é para mim? - Pedagogo também pode ser orientador profissional. Para tal, apresenta conteúdos que possam sustentar tais práticas, como teorias pedagógicas, psicologia (educacional, desenvolvimento infantil), sociologia (papel da instituição escolar, dinâmica da sociedade e o papel da educação)…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 04 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina........................................................................................................05 a 07 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 07 3.4 PROJETO DE…

O presente trabalho tem por objetivo, introduzir o acadêmico, para compreender a vivencia no âmbito escolar e socializar-lo em conhecer a organização escolar numa na escola de Educação Infantil Santa Luzia. 2 MARCO TEÓRICO 2.1 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A importância desse trabalho está em aprofundar conhecimentos sobre como a organização escola é feita e como o currículo é introduzido e como é abordado entre professores e direção. Esse estudo, além de ressignificar os conhecimentos…