CONTRIBUIÇÕES DOS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO PARA O SÉCULO XXI NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES.

CONTRIBUIÇÕES DOS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO PARA O SÉCULO XXI NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. Profª. Edileuza da Cruz Maçaneiro Profª. Marilaine de Castro Pereira A educação brasileira tem apresentado alguns progressos, entre eles: a inclusão, investimentos na infraestrutura das escolas e na formação dos professores. Contudo, ainda apresenta índices de qualidade indesejáveis, ocupando os últimos lugares no ranking internacional em matemática, leitura e ciências, conforme indica o relatório da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) de 2012. De acordo com o referido relatório, dos 65 países avaliados, o Brasil ocupa a 55ª posição em Leitura, 58ª em Matemática e 59ª em Ciências. (TODOS PELA EDUCAÇÃO, 2014). As políticas públicas de educação têm avançado no sentido de alcançar melhor qualidade no ensino, no entanto o panorama continua preocupante, conforme os indicadores de avaliação externa, tais como: Provinha Brasil, Prova Brasil, ENEM e PISA. De acordo com as estatísticas, a violência nas escolas continua crescente. Segundo Goleman (2012), tais acontecimentos são reflexos de uma cultura que investe majoritariamente no intelectual, oferecendo atenção insipiente ao lado emocional do indivíduo. Assim, os estudos propostos nesse projeto serão pautados nos Quatro Pilares da Educação para o Século XXI (aprender a ser, conviver, a prender e a…

teórica da proposta desenvolvida para a Empresa analisada. Exemplos: Papel do gestor séc. 20 e 21; Como era e como é nos dias hoje a area de Gestão de pessoas. 2-Desenvolvimento – descrever os procedimentos estudados e propostos para a Empresa. Exemplos de conceitos: (seqüência de assuntos do Projeto Integrador) Processos de Atrair, Selecionar e Reter; Competências da Organização; Mercado de Trabalho;. Administrar por competências [avaliar, selecionar]; Pesquisa de Clima…

da proposta desenvolvida para a Empresa analisada. Exemplos: Papel do gestor séc. 20 e 21; Como era e como é nos dias hoje a area de Gestão de pessoas. 2-Desenvolvimento – descrever os procedimentos estudados e propostos para a Empresa. Exemplos de conceitos: (seqüência de assuntos do Projeto Integrador) Processos de Atrair, Selecionar e Reter; Competências da Organização; Mercado de Trabalho;. Administrar por competências [avaliar, selecionar]; Ferramentas:…

Aula 01: Questão 1 No limiar do séc. XX para o séc. XXI as Nações Unidas, através da UNESCO, organizaram um amplo estudo sobre a educação no mundo. Seu objetivo era avaliar os processos de aprendizagem vigentes e sua adaptabilidade aos desafios do no novo milênio. De modo geral, os resultados desse estudo apontaram para o seguinte cenário: a) A globalização, nas décadas de 1980 e 1990, exerceu grandes mudanças nos processos de aprendizagem, contribuindo para uma adaptação da escola aos…

Lucélia – São Paulo Setembro/2013 1482090-13335 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA FILOSOFIA: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Atividade Solicitada pela Professora Ma. Tutora EAD Mariciane Mores Nunes, e pelo Professor e Tutor Presencial Professor Sérgio Belarmino dos Santos, Pólo de Apoio Presencial de Lucélia-SP, para fins de Avaliação da Disciplina. EDUARDO DE SOUZA OZELIN RA: 7931694303 – eduardo.ozelin@hotmail.com ELIANE P. CUNHA BARBOZA RA: 7931675286 -…

Resumo: Breve análise do ensino e aprendizagem da matemática nas séries iniciais Onde boa parte dos alunos apresentam dificuldades na aprendizagem de matemática, o que nos vale para um melhor trabalho e compreensão, dessa forma tenta-se entender os conteúdos a serem passados e as metodologias dos professores aos quais muitas vezes não são compreendidos por não deixarem clareza ao passar o ensino lógico matemático, onde para os alunos alguns mitos devem ser esclarecidos para que, não…

Desafios da filosofia no século XXI: ciência e sabedoria* Ivan Domingues Professor titular de filosofia da UFMG O tema da conferência – largamente divulgado – é: "Desafios da filosofia no século XXI: ciência e sabedoria". Ao juntar filosofia, ciência e sabedoria numa oportunidade como esta, por ocasião das festividades da entrega do Prêmio Fundep e no contexto da aula inaugural da FAFICH, duas coisas que me tocaram fundo e muito me honraram, minha intenção é celebrar as…

GESTÃO DE PROCESSOS PROFESSOR: ARLINDO JUNIOR RESENHA DO TEXTO “PROCESSO, QUE PROCESSO?” O tipo de organização da empresa que estamos habituados é a mesma do sec. XX, herança da Revolução Industrial, que deu base ao surgimento de empresas voltadas para dentro, para sua próprias atividades, com estruturas hierárquicas pesadas e rígidas. Nota-se atualmente, que as empresas estão procurando se organizar por processos para terem maior eficiência na obtenção do seu produto ou serviço,…

lado artístico. O ensino eficaz requer o domínio destas duas áreas. 2 – Descreva como as perspetivas sobre ensino eficaz se alteraram ao longo dos tempos, e como o papel dos professores se modificou em resultado de forças históricas e demográficas. O papel do professor é complexo e tem vindo a ser moldado por forças históricas e contemporâneas. As expectativas em relação aos professores alteraram-se. No séc. XVIII e XIX, a principal preocupação era o caráter moral do professor, enquanto…

provem do latim educere que significa «conduzir para fora de»[1]. Educação é conduzir o educando a partir daquilo que ele é em si. Para outros a palavra educação tem a sua raiz no latim educare (verbo) significa alimentar, formar. Por extensão passou mais tarde a significar a alimentação ao mesmo tempo espiritual e material que todo ser necessita para se afirmar na vida pessoal e social que o espera. O termo educação designa o processo de desenvolvimento e…