O Que Pensam As Professoras As Crianças E Suas Famílias

na busca incessante de uma melhor compreensão e resolução de casos que surgem no cotidiano. A escola possui uma ótima estrutura para o conforto dos alunos e oferece muito projetos de apoio a educação e inclusão social. A formação da maioria das famílias são de pais separados com filhos vindos de outros relacionamentos e o conhecimento desse “fator familiar” é de vital importância para que o professor compreenda melhor a realidade vivida pelo seu aluno. Enfim posso dizer que Estágio é…

década de 40 era considerado tradicional. Tendo como principais características: O professor sendo o único transmissor, e o aluno o receptor da informação, sem haver o diálogo entre ambos, causando a repressão dos alunos. Salas de aula com muitas crianças, todas dispostas em suas carteiras, em silêncio, e sem expressar as suas opiniões, o único artifício utilizado para apresentação da matéria, era o quadro negro, que seguia o plano de aula do livro didático. As provas deveriam ser…

geralmente (mas nem sempre) co-existende com os limites de uma cidade ou um condado.1 2 Padrões educacionais são responsabilidade dos departamentos de moda de cada Estado. A idade onde o atendimento escolar é compulsório varia de Estado para Estado. Crianças e adolescentes são obrigados a freqüentarem a escola até a idade de 16 anos (ou até a finalização do segundo grau), na maioria dos Estados. Estudantes podem freqüentar escolas públicas, privadas ou domésticas. Nas duas primeiras,…

eficazes e de que forma o material pode ser melhorado. A sala de 3º ano de Ana Clara Bin, na Escola da Vila, em São Paulo, avançou muito com um trabalho sistemático de revisão. Por um semestre, todos se dedicaram a um projeto sobre a história das famílias, que culminou na publicação de um livro, distribuído também para os pais. Dentro desse contexto, Ana Clara propôs a leitura de contos em que escritores narram histórias da própria infância. Os estudantes se envolveram na reescrita de…

Escola Municipal Monsenhor Manoel Pereira da Costa. São Tomé/RN, _______de setembro de 2012. Aluno: __________________________________________ nº: ______ Ano: 7º Turma: ___________ Turno: vespertino Professora: Ana Edileuza Dantas AVALIAÇÃO DE PORTUGÊS AVALIAÇÃO DE PORTUGÊS GOVERNAR Os garotos da rua resolveram brincar de Governo, escolheram o Presidente e pediram-lhe que governasse para o bem de todos. - Pois não – aceitou Martim. – Daqui por diante vocês farão meus…

reflexivos, conscientes e críticos de seu papel social. II- O COMEÇO DA HISTÓRIA “...toda pessoa sempre é as marcas das lições diárias de outras tantas pessoas...” Gonzaguinha Hoje compreendo que não me tornei professora a partir do momento de conclusão do curso de graduação, mas que fui me constituindo como tal em todo o decorrer de minha vida, seja pelos exemplos seguidos, seja pela vigilância crítica aos modelos educativos “da moda” que invadem…

Amiguinho(a), Escrevendo este livro, você vai se conhecer melhor, e conhecer melhor os outros – saber como se sente e o que pensa sobre você mesmo, sobre as outras pessoas, sobre a vida. Saber também como se sentem e o que pensam os outros sobre tudo isso. E, acima de tudo, saber que você é uma grande pessoa (não importa sua idade ou seu tamanho), uma pessoa especial, única no mundo! SOBRE O AUTOR: Os livros sempre trazem alguns dados sobre os autores, preencha estas páginas com os

Bodemuller  Literatura Infantil: preparando para a vida adulta Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de Metodologia da Pesquisa como requisito parcial para obtenção do Grau de Licenciatura no Curso de Pedagogia, orientado pela professora Doutora Terezinha Bazé de Lima. Dourados – MS  (Taió)2014 Página 1 SUMÁRIO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO .................................................................. 03 2. INTRODUÇÃO…

nos dias de hoje, a diversidade. O propósito desse tema é trabalhar as diferenças sociais existentes entre as crianças nas salas de aula. Uma vez que a faixa-etária em que este público se encontra corresponde à fase do questionamento e da identificação entre os mesmos. Portanto, parte-se do princípio lúdico para que os objetivos deste trabalho sejam alcançados. Considerando que as crianças iniciam o contato com computadores cada vez mais cedo, para a realização deste projeto, pretende se…

término as 13h00min horas, sendo regidos pela professora Eliana Cadilhac Kemper. A turma formada por 15 alunos, com faixa etária entre 1 ano e meio á 2 anos e meio, dispunha-se dentro de uma sala ampla, bem ventilada e iluminada, equipada com 2 armários, um para professora, onde é guardado material pedagógico, e o outro para guardar colchões, utensílios, jogos e pertences das crianças. A sala também possui 2 colchões dispostos no chão para as crianças brincarem e mais outros que são…