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OS PCNS, A BIOLOGIA E A PRÁXIS PEDAGÓGICA: GARANTIA DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA? Elayne Melo Instituto Federal de Roraima - IFRR/Departamento de Graduação/Aluna do Curso de Licenciatura em Biologia. elaynemelo@unimedbv.com.br Lucélia Baima Instituto Federal de Roraima - IFRR/Departamento de Graduação/Aluna do Curso de Licenciatura em Biologia. luceliabayma@hotmail.com Profa. MSc. Daygles Souza Instituto Federal de Roraima - IFRR/Departamento de Graduação/Professora do Curso de Licenciatura em Biologia e orientadora. dayglesmaria@hotmail.com O ensino de ciências naturais em biologia apresenta hoje uma história de como a evolução da aprendizagem vem se tornando um diferencial. Em teoria os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs, enquanto instrumento balizador do processo de ensino aprendizagem, tem contribuído para uma prática pedagógica que resulte em aprendizagens significativas, a partir do cotidiano. Entretanto até que ponto há coerência entre a práxis pedagógica e os PCNs? Esta pesquisa apresenta resultado parcial da análise da práxis pedagógica dos professores do Ensino da Biologia e a aplicabilidade dos PCNs da Área de Ciências Exatas, especificamente a biológica, pelos professores das turmas do 4º e 5º ano do Ensino Fundamental do Colégio CLARENTIANO SANTA RITA DE CASSIA. Tem como objetivo identificar se os métodos utilizados pelos professores e os conteúdos trabalhados em sala de aula estão em consonância com os PCNs e se propiciam aprendizagem…

PCNs Os Parâmetros Curriculares Nacionais — PCN — são referências para os Ensinos Fundamental e Médio de todo o país. O objetivo dos PCN é garantir a todas as crianças e jovens brasileiros, mesmo em locais com condições socioeconômicas desfavoráveis, o direito de usufruir do conjunto de conhecimentos reconhecidos como necessários para o exercício da cidadania. Não possuem caráter de obrigatoriedade e, portanto, pressupõe-se que serão adaptados às peculiaridades locais. A própria…

PCNs Ensino Fundamental São referências de qualidade para o Ensino Fundamental e Médio do País, elaborado pelo Governo Federal. OBJETIVOS Propiciar subsídios à elaboração e reelaboração do currículo, tendo em vista um projeto pedagógico em função da cidadania do aluno e uma escola em que se aprende mais e melhor. Os PCN, como uma proposta inovadora e abrangente, expressam o empenho em criar novos laços entre ensino e sociedade e apresentar idéias do "que se quer ensinar", "como se…

Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), elaborados por equipes de especialistas ligadas ao Ministério da Educação (MEC), têm por objetivo estabelecer uma referência curricular e apoiar a revisão e/ou a elaboração da proposta curricular dos Estados ou das escolas integrantes dos sistemas de ensino. Os PCNs são orientações aos professores, divididos em disciplinas e estes estão disponíveis nas escolas. Este artigo se limitou a analise das escolas públicas de Planaltina-DF, então uma das…

d) Os PCNs foram elaborados no final da década de 1990, sendo que a discussão em torno deles começou em meados da mesma década a partir de compromissos firmados entre o Brasil e outros países durante Conferência Mundial de Educação para Todos, em Jomtien, na Tailândia, convocada pela Unesco, Unicef, PNUD e Banco Mundial. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 1996, tem como princípio básico assegurar a educação básica para todos como forma de desenvolvimento da cidadania e…

QUESTIONÁRIO 1) O que são os PCNs? Os Parâmetros Curriculares Nacionais referências para o Ensino Fundamental e Médio de todo o país e servem para nortear o professor a realizar a pratica docente. 2) De onde vem? Quem os elaborou? O processo de elaboração dos Parâmetros Curriculares Nacionais teve início a partir do estudo de propostas curriculares de Estados e Municípios brasileiros, da análise realizada pela Fundação Carlos Chagas sobre os currículos oficiais e do contato com…

Parâmetros Curriculares Nacionais O PCNs é apenas uma referencia para os ensinos fundamental e médio de todo o país. Ele existe para garantir o direito dos alunos aos conhecimentos necessários para o exercício da cidadania. O PCNs não tem o intuito de obrigar os professores a seguir determinadas regras, porém, ter uma referencia é importante para que o professor possa avaliar a sua didática e transformá-la se for o caso. No PCNs existem as diretrizes curriculares…

1989 fez a inclusão de temas transversais sistematizados em um conjunto de conteúdos considerados essenciais para a sua realidade. No Brasil, a proposta de incluir os temas transversais no contexto educacional, deu-se a partir de 1998, após a apresentação do documento dos PCNs pelo MEC. Os temas transversais propostos no documento dos Parâmetros Curriculares Nacionais são: Ética, Saúde, Meio Ambiente, Pluralidade Cultural, Orientação Sexual e Trabalho e Consumo. Os temas não…

Graduada em Biologia e Mestre em Genética pela Universidade Federal da Paraíba. adnav@cefetrn.br Kelly Regina Pereira do Nascimento Técnica em Controle Ambiental pelo CEFET-RN. krnascimento8@gmail.com Renata Kelly Matos da Costa Técnica em Controle Ambiental pelo CEFET-RN. RESUMO O presente projeto de pesquisa foi desenvolvido em três escolas públicas (Cenecista João XXIII, Francisco de Assis Bittencourt e Antônio Gomes) da cidade de João Câmara-RN, com o objetivo geral de…

PCNS Os parâmetros curriculares nacionais também aborda o assunto referente a orientação sexual considerando que a sexualidade é algo inerente a vida e a saúde, que se expressa desde cedo no ser humano. O assunto é tratado nas séries iniciais que visa permitir ao aluno encontrar na escola um espaço de informação e de formação. Foi a partir do anos de 80 que a demanda por trabalhos aumentaram na área da sexualidade, pois gerou a preocupação dos educadores com o grande crescimento da…