O Pedagogo Em Espaços Formais E Não Formais De Educação

NOME DA FACULDADE/UNIVERSIDADE CURSO DE PEDAGOGIA Nome Aluno CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DA IDENTIDADE DO PEDAGOGO: PERFIL E ESPAÇOS DE ATUAÇÃO GOIÂNIA DEZEMBRO DE 2004 NOME DA FACULDADE/UNIVERSIDADE CURSO DE PEDAGOGIA Nome Aluno CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DA IDENTIDADE DO PEDAGOGO: PERFIL E ESPAÇOS DE ATUAÇÃO Projeto de pesquisa…

OBSERVAÇÃO ESPAÇO NÃO FORMAIS (UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE FRANCISCO PEREIRA DA SILVA) Grupo: Ousadia Acadêmicos: Andréia Gonçalves Costa Dejanira de Araújo Vila Lucinda Aparecida Pereira Batista Ribeiro Luciana Aparecida Teodoro Batista Querência do Norte/Primavera de Rondônia-RO 05/2011 INTRODUÇÃO O presente relatório científico visa relatar a observação dialógica realizada durante o estágio na disciplina de estágio supervisionado IV (espaço formal e não-formal).…

FACULDADE/UNIVERSIDADE CURSO DE PEDAGOGIA Antonina Alves de Oliveira CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DA IDENTIDADE DO PEDAGOGO: PERFIL E ESPAÇOS DE ATUAÇÃO GOIÂNIA DEZEMBRO DE 2004 NOME DA FACULDADE/UNIVERSIDADE CURSO DE PEDAGOGIA Antonina Alves de Oliveira CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DA IDENTIDADE DO PEDAGOGO: PERFIL E ESPAÇOS DE ATUAÇÃO…

FACULDADES ALVES FARIA (ALFA) CURSO DE PEDAGOGIA Antonina Alves de Oliveira CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DA IDENTIDADE DO PEDAGOGO: PERFIL E ESPAÇOS DE ATUAÇÃO GOIÂNIA DEZEMBRO DE 2004 FACULDADES ALVES FARIA (ALFA) CURSO DE PEDAGOGIA Antonina Alves de Oliveira CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DA IDENTIDADE DO PEDAGOGO: PERFIL E ESPAÇOS DE ATUAÇÃO Projeto de pesquisa apresentado como parte

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares Etapa 1 Aula Tema: “Educação não formal x educação formal. Educação não formal no universo das práticas educativas o campo e as demandas da Educação não formal. Aprendizagens e saberes na educação não formal. Características da educação não formal: metas, lacunas e metodologias”. Campinas, 03 de Abril de 2013. Caroline de Lima Tenório – RA 0901413168 Carlos

ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS Relatório de estágio Contexto e Espaços Educativos apresentado à UTA- Gestão Educacional, no curso de Pedagogia a distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor local: Luzia. Centro Associado: Dianópolis. DIANÓPOLIS, TO 2012 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO................................................................................03 2-…

Assim tomando como fundamento os diversos espaços onde necessitam de conhecimentos pedagógicos, nota-se que a formação de pedagogo esta direcionada essencialmente para o contexto formal dos muros escolares, mas na atuação profissional conforme esta descrito nas DCNs a prática pedagógica está para além do espaço escolar, abrindo possibilidades de inserção em diversos campos do conhecimento. No entanto esta pesquisa visa demonstrar a possibilidade de atuação no âmbito social. Este…

Educação Não-Formal A educação abrange um universo que vai além da instituição escolar, entendida socialmente como a responsável pela formação integral dos indivíduos, principalmente no que se refere ao acesso do saber acumulado e sistematizado ao longo da história da humanidade. Pode-se dizer que há três modalidades de educação: formal, informal e não formal, sendo esta última assunto central deste texto. A educação não-formal é uma atividade educativa organizada…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO E A ATUAÇÃO DE PEDAGOGOS EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES MIRANDA, Joseval dos Reis1, - UNEB e UnB josevalmiranda@yahoo.com.br Eixo temático: Práticas e Estágios nas licenciaturas Resumo Este artigo oriundo da nossa experiência foi o resultado da investigação que buscou analisar e socializar nossas práticas e também as nossas reflexões sobre as necessidades de atuação do pedagogo por meio do estágio supervisionado em espaços de educação não-formal bem como as…

O pedagogo nos espaços não-formais Liane Laranjeira1 As transformações econômicas, sociais e políticas da contemporaneidade indicam novas perspectivas e desencadeiam mudanças no campo da educação. Há um novo olhar e uma ampliação do campo de atuação do pedagogo. Os espaços escolares deixarem de ser a único lugar para sua ação. Segundo (LIBÂNEO, 2009), a palavra educação tem um significado muito vasto, pois envolve a formação de qualidades humanas na sua relação com o meio social…