O Papel Da Critica Filosofica

VERDADE EM FOUCAULT: CRÍTICA E PARRHESÍA LONDRINA 2012 2 Thiago Canonenco Naldinho. As relações entre sujeito e verdade em Foucault: crítica e parrhesía. Dissertação apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Mestre pelo Programa de Pós-graduação em Filosofia da Universidade Estadual de Londrina (UEL). Orientador: Prof. Dr. Marcos Alexandre Gomes Nalli. Londrina. 2012. 3 THIAGO CANONENCO NALDINHO AS RELAÇÕES ENTRE SUJEITO E VERDADE EM FOUCAULT: CRÍTICA E…

e Tucídides e o romano Cícero ("A Historia é a mestra da vida") representam esta concepção. História Científica - Agora há uma preocupação com a verdade, com o método, com a análise crítica de causas e conseqüências, tempo e espaço. Esta concepção se define a partir da mentalidade oriunda das idéias filosóficas que nortearam a Revolução Francesa de 1789. Toma corpo com a discussão dialética (de Hegel e Karl Marx) do século XIX e se consolida com as teses de Leopold Von Ranke, criador…

na Sociedade A Filosofia estuda o conhecimento, a verdade, a existência a um nível fundamental, e as respostas que damos a perguntas filosóficas têm um impacto profundo na nossa vida, mesmo a nível prático. As posições que vamos tomando sobre questões concretas têm subjacente um posicionamento, mesmo que implícito e inconsciente, em relação a questões filosóficas fundamentais. O que acontece muitas vezes é que, sendo implícitas e inconscientes, as pessoas não se apercebem das…

culturalismo à postura da vertente da psicologia e das ciências sociais em geral que destaca o papel da cultura na explicação dos fenómenos psicológicos individuais e dos fenómenos coletivos. No campo da psicologia, o culturalismo atribui à cultura o papel determinante no desenvolvimento do carácter e da personalidade, enquanto que nas ciências sociais em geral o culturalismo se traduz no destaque do papel da cultura na organização das condutas e dos fenómenos coletivos. É um ponto de…

filosofia analítica que é uma forma reflexiva do próprio ser, que realiza indagações e criticas a respeito de seus próprios conceitos ou conceitos de outro ser pensante. O filosofar nada mais é que uma análise especial, reflexiva de algo que já foi analisado, caracterizando a atividade filosófica como atividade de “segunda ordem”, constituindo o objeto da filosofia. Assim, ela busca solucionar e examinar de forma crítica os conceitos, as convicções já argumentadas dentro de uma área de…

preliminares que embasaram as reflexões sobre seu papel no novo currículo. A presente versão, já levando em conta as disposições do Parecer nº 15, que integra a Resolução nº 3/98 da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, contou com a participação de especialistas e professores do Ensino Médio e levou em consideração os documentos produzidos para reflexão e as primeiras versões para a área, bem como as discussões e críticas a que foram submetidas. Também foram…

Metodologia 7 4.3 Professo X Aluno 8 4.4 Aprendizagem 8 4.5 Manifestações da Tendência Tecnicista no Brasil 8 5. Tendência Pedagógica da Escola Libertária 8 6. Tendência Pedagógica Escola Libertadora 11 7. Tendência Pedagógica da Escola Histórico-Crítica 14 Conclusão 19 Referências 21 INTRODUÇÂO A arte de transmissão do conhecimento passou por diferentes momentos na história desde o educador Jan Amos Komensky (século XVII), conhecido como o pai da didática moderna,…

ensinamentos de seu mestre: Sócrates, o que se reflete, sobretudo nos assim chamados “diálogos socráticos”. Platão sofre também a influência dos pitagóricos e eleatas, sobretudo após sua primeira viagem à Sicília. Desenvolve sua concepção filosófica que tem como núcleo à teoria das idéias ou formas. Para Platão a filosofia é uma forma de saber que possui um caráter essencialmente ético-político. Nos mitos da Linha dividida e da Caverna, na República, Platão…

ensinamentos de seu mestre: Sócrates, o que se reflete, sobretudo nos assim chamados “diálogos socráticos”. Platão sofre também a influência dos pitagóricos e eleatas, sobretudo após sua primeira viagem à Sicília. Desenvolve sua concepção filosófica que tem como núcleo à teoria das idéias ou formas. Para Platão a filosofia é uma forma de saber que possui um caráter essencialmente ético-político. Nos mitos da Linha dividida e da Caverna, na República, Platão…

Resumo: O autor analisa o papel da Filosofia no currículo dos diversos cursos universitários, defendendo a imprescindibilidade da disciplina quando se busca um modelo de formação superior que não se restrinja ao tecnicismo. Palavras-chave: Filosofia, ensino superior, formação, Bildung Introduzindo: o pragmatismo montante de nosso ensino superior Falar hoje da necessidade e da importância da formação filosófica no contexto da formação universitária