O Mundo Como Voce Ve Texto Aula Tema 01

.......................................................10 6- REFERENCIAL TEÓRICO.........................................................................................11 7- SINTESE DO TEXTO..................................................................................................14 8- RELATÓRIO DAS AULAS .......................................................................................23 8.1- Caracterização da turma...................................................................

........................................................... 11 1.2. Ritmo e Poesia ........................................................................................................................................ 16 1.3. A propaganda e o texto publicitário ....................................................................................................... 22 1.4. Lendo e vivendo poemas...................................................................................................

inclui, dentre outros elementos, o registro de projetos, relatórios, anotações de experiências, resumos de textos, registros de visitas, atividades realizadas, além de ensaios auto-reflexivos, que permitam ao cursista discutir as transformações ocorridas em sua vida a partir dos conhecimentos adquiridos no curso. Dístico: registro de um breve pensamento ou poesia que norteia sua visão de mundo. Clareza e coerência na produção textual; possibilidade de se contar a história de alguém é…

As tipologias textuais e a construção do texto. Tipologia textual O texto pode ser definido como “um conjunto permanente de elementos ordenados e regulados por um determinado sistema linguístico”. O texto deve ter: -Expressividade; -Delimitação; -Estruturalidade (organização interna) Funções sociais da linguagem Em toda situação de comunicação, utilizamos a linguagem como prática social; A fala (discurso) aponta traços distintivos quanto à intencionalidade, à…

na implantação dos LIES ................................................................ 13 2.2.1 O uso das tecnologias como aliado na construção do saber .......................................... 15 2.2.2 Uso intensivo das tecnologias na sala de aula ................................................................ 16 3 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS..................................................................... 19 3.1 Como a Escola Enéas Olímpio vivencia o uso do LIE…

Habilidades Ao final, você deverá ser capaz de responder as seguintes questões: 1 De que modo os fatores biológicos, sociais, contextuais e culturais associados ao desenvolvimento têm sido considerados nas abordagens teóricas que fundamentam a pesquisa atual sobre a adolescência? 2 Quais são as características da adolescência e suas implicações para a prática educativa? 3 Quais tipos de conflitos são vivenciados na adolescência e quais os desafios do educador no trabalho com eles? A

__________________________________________________________ OBSERVAÇÕES: 01 - Não tendo este Programa Cinco Minutos de Valores Humanos fins lucrativos, é permitida a sua reprodução em formato de apostila, para a finalidade à qual se destina, ou seja, o ensino de valores humanos, sendo vedada sua comercialização, sob qualquer pretexto, sem a expressa autorização, por escrito, da autora. 02 - Da mesma forma como no primeiro semestre, intercalando as aulas de…

linguagem, por este motivo, se faz necessário o trabalho com textos que fazem parte do cotidiano dos alunos. O trabalho com os gêneros textuais deve propiciar aos alunos a participação na construção de sentido do texto efetivando, desta maneira, a aquisição da aprendizagem. No dia-a-dia encontramos diversos gêneros textuais que de certa forma enfatiza a importância da comunicação social . Narração A narração é um texto dinâmico, que contém vários…

quais tenho a maior admiração. À Escola Municipal de Ensino Fundamental “Bairro Columbia”, Diretora e Supervisoras, por concederem espaço em sua instituição, onde foi possível observar o cotidiano da escola e ter meu primeiro contato com a sala de aula. SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................................4 2.0 - RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I DESENVOLVIDO NA ESCOLA…

Língua Portuguesa, contidos nos Parâmetros Curriculares Nacionais. Este programa de formação é uma opção para melhorar o ensino da Língua Materna, porém se sabe que o professor deve estar em constante formação e aprimoramento para garantir aos educando aulas de qualidade que possibilitem ao aluno refletir sobre a linguagem, compreendê-la e utilizá-la apropriadamente nas situações de uso. PALAVRAS-CHAVE: Língua Portuguesa, Ensino, Gestar II, Formação continuada