O Mundo Como Voce Ve Texto Aula Tema 01

REVISÃO SEGUNDA FASE UFU Equipe de redação COC Luciene, Leda, Izabela e Estéfani EXEMPLOS DE REDAÇÕES DOS DIVERSOS GÊNEROS EXEMPLO 01. RESUMO Texto 1. 21 de Março - Dia Internacional contra a Discriminação Racial Hoje, 21 de março, é comemorado o Dia Internacional Contra a Discriminação Racial. Atualmente, o Brasil possui duras leis contra esse preconceito, que ainda existe – seja explicitamente ou de forma velada. A lei pune quem declara o seu desprezo por determinadas raças, mas não é capaz de

Profissional na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos. O relatório de estágio a seguir irá observar à descrição da prática do Ensino Fundamental na atuação do professor em sala de aula, qual postura deve ser tomada com os alunos diante de vários assuntos abordados. A estagiária terá a compreensão teórica das condições concretas e históricas em que se realiza a ação prática, para que se qualifique, amplie e aprofunde a…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 Texto 01 4 3 CONCLUSÃO 12 REFERÊNCIAS 13 2 TEXTO 01...............................................................................................................04 3 TEXTO 02...............................................................................................................09 4 CONCLUSÃO................................

ANO/LÍNGUA PORTUGUESA Uma língua muitos textos Capítulo 1: Variedades linguísticas Conversando Explore a página de abertura, procurando levantar hipóteses sobre o conteúdo que será trabalhado. O título do capítulo sinaliza o assunto, mas é preciso verificar seu entendimento sobre esse tema. Partindo do texto Os dois primeiros textos apresentados na seção abordam as variedades linguísticas decorrentes de fatores regionais/geográficos. O texto 3 foi apresentado com…

nas aulas de Educação Física? Se é abordado como é o seu encaminhamento nas ações de ensino. Diante deste problema fizemos uma investigação para saber como os professores de Educação Física da Rede Estadual de Ensino da Cidade de Londrina – PR, ensinam o conteúdo obesidade. Para a verificação de como os professores realizam este ensino, foi organizado um questionário de entrevista semiestruturada, composto de 7 questões relacionadas a obesidade e como é trabalhado este conteúdo em suas…

AULA 1 Tema: amor Objetivo: fazer as crianças refletirem sobre amor e sua importância nas nossas vidas. Prece Harmonização com música Primeiro momento: Desenvolvendo o tema: 1 - O que é o amor? *ouvir respostas e dar uma definição*Eles amam alguém? Como se manifesta o amor? Para que serve amar alguém?A gente deve tentar amar quem a gente não ama? Quem, só as pessoas queestão perto? A gente deve deixar que as pessoas que amamos possam fazer o quequiserem conosco? Como a gente deve…

............... |18 | INTRODUÇÃO Não se vê mais na escola a poesia. O professor de hoje não está buscando recursos e apoio para que os alunos tenham acesso a este conhecimento fascinante, porque não dizer, a esta bela arte que é poesia. Esquecem que através desse tipo de atividade em sala de aula, pode-se estar alimentando o hábito para a leitura. O universo da poesia é muito rico e encantador, e o…

Mestre em Educação, do Curso de Pós-Graduação em Educação, do Setor de Educação, da Universidade Federal do Paraná. Orientador: Prof. Dr. Paulo Ricardo Ross CURITIBA 2005 Agradecimentos Ao nosso Deus e Senhor, Pai, Filho e Espírito Santo, só a Você, posso agradecer todas as maravilhas que tem me proporcionado. Viver tem sido uma dádiva... Ao Prof. Dr. Paulo Ricardo Ross, meu Orientador, que soube ser luz e guia, partilhou mais que conhecimentos, sua compreensão e amizade. À…

universal e têm como objetivo principal a comunicação e a interação entre indivíduos, sendo socialmente construída e transmitida culturalmente. A linguagem pode ser: * verbal: aquela que utiliza palavras faladas ou escritas. Exs.: esta ficha de aula (palavras escritas) e a explanação dada pelo Prof. Caríssimo (palavras faladas). * não-verbal: aquela que utiliza outros signos que não são as palavras, como gestos, movimentos, pinturas, sinalizações e imagens. *mista: aquela que…

ESTUDOS UNIVERSITÁRIOS 2.1.1 - análise de texto: como ler, sublinhar, fazer esquema e resumo 2.1.2 – aspectos formais de apresentação 2.1.3 - rendimento nos estudos. 2.1.4 – referências bibliográficas no estilo ABNT 2.1.5 – técnica de citações 2.1.6 – redação técnica: linguagem científica 2.2 – MÉTODO CIENTÍFICO 2.2.1 – Filosofia da Ciência 2.2.2.1 –Indução e dedução X Popper 2.2.2.2 - Divisão da Ciência 2.2.2.3 –Tipos de Ciencia 2.2.2 – Objeto de Pesquisa: tema, problema, hipótese,…