O Currículo Na Formação Docente

ocorrendo no campo da formação, assim como no campo do currículo e mais recentemente no campo do saber docente, os quais, articulados podem oferecer maior compreensão das especificidades da prática educativa, assim como das necessidades com que esta se defronta na atualidade. Tendo como eixo a relação teoria-prática, busca elementos no pensamento de alguns autores que têm abordado os mencionados campos, com o objetivo de contribuir para a construção de propostas de formação docente…

competências especificas; - Docentes com formação especializada em - Apoio pedagógico personalizado: - Reforço e desenvolvimento de competências especificas - Docentes com formação especializada em - Elaboração do PIT - Apoio pedagógico personalizado: - Reforço e desenvolvimento de competências especificas; - Docentes com formação especializada em - Elaboração do PIT - Apoio pedagógico personalizado: - Reforço e desenvolvimento de competências especificas - Docentes com formação…

...........................3 2 DESENVOLVIMENTO..........................................................................................2 2.1 Políticas e gestão dos espaços educativos.................................4 2.2 curriculo, conhecimento e cultura escolar..............................5 2.3 metodologia da pesquisa cientifica..................................................6 2.4 TECNOLOGIAS DA EDUCAÇÃO................................................

.............................................. 3- CAPITULO II 3.1-CURRICULO: UMA REFLEXÃO NA ATUALIDADE........................................................................ 3.2- O CURRICULO COMO AGENTE OBSERVADOR......................................................................... 3.3- O CURRÍCULO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL.................................................. 4- CAPITULO III 4.1-FORMAÇÃO DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO: REFLETINDO SOBRE A DOCENCIA…

Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto de Extensão à Comunidade Aula-tema 03: Os saberes do trabalho docente disputam lugar nos currículos NOME Jéssica RA Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto de Extensão à Comunidade Aula-tema 03: Os saberes do trabalho docente disputam lugar nos currículos Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina…

Memórias e histórias: cenas do cotidiano docente Marcilene Pöpper Gomes* RESUMO: O presente artigo tem a intenção de apresentar o livro “Práticas de memória docente”, cujo objetivo é apreender a cultura escolar através da memória do professor. Os artigos desta obra permitem refletir sobre a escola como um espaço de inspiração, de aprendizagem e de valorização da escrita. Este livro é instigante, pois contribui para ampliar a discussão sobre a autoria docente e a importância dos…

prática docente: ideias para fomentar o debate Neste artigo, para um debate desse tema são levantadas questões como:quais os possíveis significados da pesquisa na prática docente?Qual a importancia desse tipo de pesquisa para a introdução de inovações no currículo escolar e para a formação docente?Quais as dificuldades e os desafios encontrados para a realização da investigação na escola pelos próprios profissionais que lá trabalham? Mas,e aí?O que se entende de pesquisa na prática…

.................................3 2 DESENVOLVIMENTO..........................................................................................4 2.1 Políticas e gestão dos espaços educativos.................................4 2.2 currículo, conhecimento e cultura escolar..............................5 2.3 metodologia da pesquisa científica..................................................6 2.4 TECNOLOGIAS DA EDUCAÇÃO......................................................

Portuguesa: concepções de currículo e sua proposta de implicação na prática pedagógica RESUMO: O presente documento integra atividade obrigatória da Disciplina “Políticas Curriculares para a Educação Básica”, do Programa de Pós-Graduação Em Educação/ Mestrado Profissional em Educação da Universidade de Pernambuco – Campus Mata Norte. Amparados pelas discussões tomadas em âmbito de sala de aula do curso supracitado, sentimo-nos provocados a esmiuçar as concepções de currículo, de…

TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE Eliane do Rocio Alberti Comparin Universidade Federal do Paraná Este texto teve como ponto de partida alguns estudos desenvolvidos por Gárcia-Vera (2000), Moura (2002), Bonilla (2002), Santos e Radtke (2005) e outros, sobre a formação de professores e as tecnologias de informação e comunicação na educação TICs. Temos verificado nesses últimos anos intensos estudos e discussões que envolvem a formação de professores e o…