Formação docente, desafios e metas

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO....................................................................................................3

2 DESENVOLVIMENTO..........................................................................................2

2.1 Políticas e gestão dos espaços educativos.................................4

2.2 curriculo, conhecimento e cultura escolar..............................5

2.3 metodologia da pesquisa cientifica..................................................6

2.4 TECNOLOGIAS DA EDUCAÇÃO.....................................................................8

3 CONCLUSÃO......................................................................................................10

REFERÊNCIAS......................................................................................................11

INTRODUÇÃO

Nesse estudo faremos uma síntese reflexiva acerca de todas as disciplinas apresentadas neste semestre. Assim como as contribuições e a importância que cada uma proporciona na formação e na prática docente.

A disciplina, Políticas e Gestão dos Espaços Educativos, nos ensina que a participação é o principal meio de assegurar a gestão democrática da escola, possibilitando o envolvimento de profissionais e usuários no processo de tomada de decisões e no funcionamento da organização escolar.

A disciplina, Currículo, conhecimento e cultura escolar nos ensina a ter consciência de que os currículos não são conteúdos prontos a serem passados aos alunos. São uma construção e seleção de conhecimentos e práticas produzidas em contextos concretos e dinâmicas sociais, políticas e culturais, intelectuais e pedagógicas. Já a disciplina Metodologia da Pesquisa Científica mostra que o professor deve ser antes de tudo um pesquisador, que reflita sobre seu fazer pedagógico, exercitando a pesquisa, reflexão e ação. E por fim a disciplina Tecnologias da Educação que indica os desafios das