O Currículo Na Formação Docente

INTERNACIONAL DE CURITIBA JANAÍNA DOS REIS KELLEM PATRÍCIA SOUSA RIBEIRO AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE CURITIBA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA JANAÍNA DOS REIS KELLEM PATRÍCIA SOUSA RIBEIRO AS INIVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLECAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE Produção de Aprendizagem Apresentada à UTA de Didática, no Curso de Pedagogia A Distância da…

Tema 6: Formação de Professor Profa. Ma. Mariciane Mores Nunes Área de segurança para intérprete de Libras. Objetivos de Aprendizagem • Refletir sobre a importância da formação do professor. • Pensar a relação entre o multiculturalismo e a formação do professor. • Entender o papel da formação acadêmica na escola multicultural. Área de segurança para intérprete de Libras. Temas Principais • A formação do professor. • O professor e o multiculturalismo. • A formação escolar e

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DA EDUCAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS DA JUVENTUDE NADEJE MARIA DA CUNHA OS SABERES DOCENTES NECESSÁRIOS AO EDUCADOR DO PROJOVEM FACE AO ENFRENTAMENTO DAS ESPECIFICIDADES DE UM CURRÍCULO INTEGRADO PERMEIANDO AS REALIDADES DE UMA SEGREGAÇÃO ESCOLAR. Recife/2010 INTRODUÇÃO Nos caminhos para a profissionalização do magistério, encontramos

Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte – 2010, 9 (1 suplemento 1): 55-59 DESVELANDO FRANKENSTEINS: INTERPRETAÇÕES CURRÍCULOS DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DOS Marcos Garcia Neira Universidade de São Paulo – Brasil Tornaram-se corriqueiros os comentários que desqualificam a escola e a atuação profissional docente como um todo. Os resultados alcançados nas avaliações nacionais e as comparações promovidas pelos exames internacionais têm fornecido a munição…

| |O CURRÍCULO DAS ESCOLAS DO CAMPO NUMA PERSPECTIVA DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NO MUNICÍPIO DE SANTANA DO IPANEMA | | | |MARIA JOSÉ TAVARES DA SILVA | |O CURRÍCULO DAS ESCOLAS DO CAMPO NUMA PERSPECTIVA DE

Os saberes do trabalho docente disputam lugar nos currículos Os saberes da docência e os próprios docentes-trabalhadores têm estado ausentes nos conhecimentos escolares. Os currículos sabem pouco também das crianças, adolescentes e jovens que os aprendem. Não entra nos currículos o acúmulo de saberes sobre a docência como a função social e o trabalho, e também não são incluídas as vivências sociais e políticas, culturais e socializadoras, humanas e tão desumanas dos próprios…

PRÁTICAS E TENDÊNCIAS DE EVOLUÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ENSINO SUPERIOR: O CASO DA UNIVERSIDADE DE CABO VERDE RESUMO Se, na actualidade, a investigação sobre a problemática do currículo e do desenvolvimento curricular no ensino superior conhece uma dimensão crescente, por motivos que nem sempre se desassociam das tendências para a instrumentalização da academia para a oferta de cursos e serviços que satisfaçam as necessidades de curto prazo do mercado, em detrimento do…

Introdução O debate sobre pluralidade cultural e a relevância de se garantir representação das identidades culturais nos diversos campos sociais, incluindo o educacional, tem se intensificado. Ressalta-se, na educação e na formação docente, o papel dos discursos e práticas curriculares na preparação de professores e de futuras gerações nos valores de apreciação da diversidade cultural e de desafio a preconceitos ligados a determinantes de gênero, raça, religião, “deficiências”, padrões…

REFERÊNCIAS 8 1-INTRODUÇÃO Um dos principais desafios a fim de que se tenha uma plena implementação da educação inclusiva, refere-se à questão da formação de professores. Atualmente considera-se que este tema tem uma relevância pautada na busca de uma melhor compreensão de construção do desenvolvimento profissional do docente, tendo em vista obter melhorias na qualidade do ensino oferecido a eles, para que possam atuar num contexto no qual prevalece uma população variada.…

CURSO DE LETRAS || ADRIANA DA SILVA SOUZA RESUMO CRÍTICO DO TEXTO: Multiculturalismo, currículo e formação de professores Cruzeiro do Sul 2013 ADRIANA DA SILVA SOUZA RESUMO CRÍTICO DO TEXTO Multiculturalismo, currículo e formação de professores Trabalho apresentado à disciplina Teoria do Currículo, como requisito parcial da avaliação - N1, na referida disciplina.