O Currículo E A Matemática

ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NO FUNDAMENTAL I I BELMONTE-BA 20 de outubro/2014 UCAM-UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES CARLOS ALBERTO SOUZA SANTOS DIFICULDADES NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NO FUNDAMENTAL II Artigo científico encaminhado à UCAM - Universidade Cândido Mendes, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Matemática.

matemática nos esportes MARCIO ALVES TORNEIO DE FUTEBOL DE AREIA GARUVA 2009 MARCIO ALVES Torneio de Futebol de Areia Nota: Projeto elaborado para integralização do Programa Gestão da Aprendizagem Escolar – GESTAR II - Formação Continuada de Professores dos Anos/Séries Finais do Ensino Fundamental Garuva 2009 SUMÁRIO

abre o segundo capítulo do livro, refletindo sobre o currículo nacional, desenvolvido por uma sociedade machista que não tem uma visão ampla sobre o brincar e suas conseqüências no desenvolvimento infantil e posterior, desta forma traz pressupostos relevantes para a discussão de um possível currículo alternativo baseado nos estudos de Gardner que defende a existência de oito tipos de inteligências, sendo elas: lingüística, lógico-matemática, musical/auditiva, visual/espacial,…

INTEGRAÇÃO CURRICULAR (Introdução) Na década de 1980* – “a matemática que crianças e adultos trabalhadores aprendem na escola não é suficiente para resolver os problemas da vida diária e, no entanto, muitos trabalhadores, no seu dia a dia, usam muito mais matemática do que aprenderam na escola”. Temos então uma crítica a forma como se ensinava a Matemática (e as outras disciplinas) apontava para aspectos como causa do ensino descontextualizado cultural e social dos conhecimentos…

1. A REFORMA EDUCACIONAL NO ESTADO DE SÃO PAULO: CURRÍCULO E A LÓGICA DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS Para compreender as mudanças curriculares adotadas pela política pública educacional do Estado de São Paulo tomamos em consideração o contexto político, econômico e social brasileiro da década de 1990, posto que neste trabalho toma-se a reforma curricular como desdobramento de uma reforma na educação estadual paulista iniciada em concomitância com as reformas promovidas durante o governo…

resultados das pesquisas indicam que as alunas construíram saberes necessários à docência e sentem-se em condições de proporcionar um ensino diferenciado daquele que receberam em sua formação inicial. Palavras-chave: Formação de professores. Ensino de Matemática. Curso de Pedagogia. Abstract: Teachers’ graduating courses are a constant preoccupation for the educational sectors, which understand the need to review contents’ specificities and the methodologies at them applied, focusing…

UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS | | | |Três palavras-chave: etnomatemática, currículo e multiculturalismo. | FICHA DE APROVAÇÃO ETNOMATEMÁTICA NOME APROVADA EM ___/____/____

Lixo, reciclagem e cidadania na educação matemática Ana Sofia Alves, EB 2/3 Vale de Milhaços João Filipe Matos, Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa Paula Félix, ES Alfredo da Silva, bolseira do ME É cada vez mais evidente a preocupação em desenvolver jovens cidadãos informados, críticos e participativos. Embora, aparentemente, a Escola esteja a procurar dar resposta a esta preocupação (por exemplo com a introdução da área curricular de Formação Cívica), é obviamente…

INTRODUÇÃO Não se trata de exagero afirmar que a Matemática é a disciplina que mais reprova alunos. A busca de novas metodologias tornou-se preocupação constante de todos os envolvidos com o ensino, por isso vem a necessidade de adequar a matemática a uma nova realidade do aluno. Pesquisas apontam que a resolução de problemas como ponto de partida da atividade matemática, pois acredita-se que a contextualização do conteúdo leva o aluno ao significado do conhecimento matemático.…

infectocontagiosas. Maus tratos na infância. Relação afetiva adulto/criança. Integração família/escola. Fundamentos e métodos da educação infantil. Relação professor/aluno. Lei nº 10.639, de 09/01/2003 - Alteração da Lei nº 9.394, de 20/12/1996, que inclui no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática "História e Cultura Afro-brasileira" e dá outras providências; Educação inclusiva. Conhecimentos pedagógicos: educação/sociedade e prática escolar. Tendências…