O Capital Humano E A Escola

considerando a realidade atual de franca decomposição do modelo capitalista e da acelerada destruição das forças produtivas, o que determina a possibilidade de acesso aos bens historicamente acumulados. O faz partindo da contradição entre trabalho e capital que se expressa na produção social e na apropriação privada dos bens culturais, entre os quais a própria educação física & esporte. Discute indicadores da organização do processo de trabalho pedagógico a luz das reivindicações dos…

Centro de Educação Superior de Brasília Instituto de Educação Superior de Brasília Bacharelado em Administração INCLUSÃO DIGITAL, PRÉ-REQUISITO PARA A GESTÃO DO CAPITAL INTELECTUAL: Um estudo de caso profissionalizante aplicado a jovens da rede pública do ensino médio Adriano Aparecido de Araújo Silva – 0611030023, Ana Paula da Silva Vieira – 0621030018, Felipe Bulhões dos Santos – 0521030205, Filipe de Menezes Duarte – 0611034009, Gustavo Paz Simonaci – 0621030113, Jean Pierre…

1. Introdução A evolução histórica da administração de Recursos Humanos não pode ser dividida em etapas claramente definida. Como é comum, as transformações foram se sucedendo paulatinamente, com um modo de pensar sendo aos poucos substituído por outro. Por tais motivos, é preferível mostrar a história da evolução da área com conceitos e eventos que trouxeram mudanças significativas à ela, e não de acordo com datas específicas. A evolução das principais teorias administrativas está…

fazer e experimentar a fim de desenvolver as habilidades que os capacitem a decidir os assuntos da vida adulta”; II - “é a que identifica como o conjunto de experiências vividas pelos alunos, sob a responsabilidade da escola”; III - “Em todos países os currículos são oficiais, as escolas não têm autonomia para formularem seus próprios currículos”; IV - “currículo é uma série de atividades que a geração mais velha planeja para mais moça, na esperança de que, através da execução dessas…

PALAVRAS-CHAVE: Desenvolvimento sustentável, capital humano, competências, construção do conhecimento. 1. INTRODUÇÃO Os diversos segmentos que compõem a nação brasileira têm um desejo comum – fazer do Brasil um país competitivo, inserido na economia mundial e socialmente justo, capaz de incluir aqueles que se encontram à margem do desenvolvimento. A educação como base do desenvolvimento sustenta-se principalmente na teoria do capital humano (Schultz), colocando uma nova…

fazer e experimentar a fim de desenvolver as habilidades que os capacitem a decidir os assuntos da vida adulta”; II - “é a que identifica como o conjunto de experiências vividas pelos alunos, sob a responsabilidade da escola”; III - “Em todos países os currículos são oficiais, as escolas não têm autonomia para formularem seus próprios currículos”; IV - “currículo é uma série de atividades que a geração mais velha planeja para mais moça, na esperança de que, através da execução…

................... Biografia do autor............................................................................................ A educação como campo social de disputa hegemônica........................... Natureza, especificidade e custos humanos da crise dos anos 70/90...... O fim da sociedade do trabalho e da não centralidade do trabalho na vida humana............................................................................................................ Educação e…

BPC - Programa BPC na Escola O que é o Programa BPC na Escola? O Programa BPC na Escola é o Programa de Acompanhamento e Monitoramento do Acesso e Permanência na Escola das Pessoas com Deficiência Beneficiárias do Benefício de Prestação Continuada da Assistência Social (BPC). Tem como prioridade as pessoas com deficiência beneficiárias do BPC, até 18 anos de idade. O Programa BPC na Escola foi instituído pela Portaria Interministerial MDS/MEC/MS/SEDH nº 18, de 24 de abril de 2007. É…

que a pedagogia tradicional centra sua atenção no professor que passa a ser o direcionador, o mentor e o executor da aprendizagem” (p. 104). - Concepção de educação (essencialista de ser humano), de professor, de escola, de aluno, o método, prática educativa, o objetivo, o ensino e a função política da escola( p. 104 a 106). - Críticas: É considerada por vários autores como: racionalista e autoritária. 3.2.1.1.2. Pedagogia nova A pedagogia nova centra-se na criança, no…

na qualidade de dois insumos básicos: capital e mão-de-obra. Nesse sentido, as fontes de crescimento são: a) aumento na força de trabalho (quantidade de mão-de-obra), derivado do crescimento demográfico e da imigração; b) aumento do estoque de capital, ou da capacidade produtiva; c) melhoria na qualidade da mão-de-obra, com programas de educação, treinamento e especialização; d) melhoria tecnológica, que aumenta a eficiência na utilização do estoque de capital; e) eficiência…