O Brincar Para Ensinar Matematica

por seu resultado. Os jogos, além de valorizarem a capacidade sensorial e a criatividade, contribuem para um aprimoramento motor. Por: Roberson Aparecido de Oliveira Carneiro Ludopedagogia, a arte de ensinar Roberson Aparecido de Oliveira Carneiro[1] “Não se pode ensinar coisa alguma a alguém, pode-se apenas auxiliá-lo a descobrir por si mesma.” (Galileu Galilei) A introdução do lúdico na vida escolar do educando é uma maneira muito eficaz de perpassar pelo…

aprendizagem baseado na ludicidade, possibilita a interação entre professor e o aluno, interação esta formulada na afetividade, no prazer e na cooperação, pois quando os professores conseguem repassar aos alunos a vontade da inovação no processo de ensinar, estes alunos aprendem de forma mais criativa, autônoma e de elevada criatividade. Para Friedmann, (1996); Os jogos lúdicos permitem uma situação educativa cooperativa e internacional, ou seja, quando alguém…

Disciplina: Matemática Série: Pré I Data: 23/08/2012 Duração: 2 (duas horas) Professor (a): Marisa Engracia Martureli Objetivo Geral: Iniciar a disciplina de matemática através de atividades em que os alunos, aprendam a contar e a representar os números. Objetivo Específico: Ensinar os alunos a contar até o número 5. Esquematização dos Recursos: Durante a aula serão utilizados copos e canudos. Desenvolvimento: Inicia – se a atividade colocando vários copos e…

aprofundar os itens já trabalhados. Dentro da educação infantil a brincadeira é muito importante, pois as crianças vão aprendendo vários conceitos que a professora irá ensinar. As crianças aprendem melhor quando o professor faz jogos e brincadeiras lúdicas, elas precisam do concreto e o abstrato na sua aprendizagem ou conhecimento. Ao brincar com os jogos a criança faz uma relação entre seus conhecimentos e o que esta visualizando, assim a criança vai construindo seu conhecimento e…

brincadeira, o faz de conta, os jogos, a diversão é o que interessam e mantém as crianças ativas para o aprendizado. Trabalhar com o lúdico é primordial para o sucesso e satisfação total tanto das crianças dos pais e dos professores por estarem conseguindo ensinar e fazer seus alunos ainda mais felizes na escola. Palavras-chave: Lúdico.Desenvolvimento.Expressão. INTRODUÇÃO Este estágio que traz como centralidade a Docência na Educação Infantil que embasam a formação do professor que…

CONECTADO PEDAGOGIA dianaleia schmitz pereira o lúdico no ensino da matemática nas séries iniciais Sapezal 2011 dianaleia schmitz pereira o ludico no ensino de matemática nas séries iniciais Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito

A MATEMÁTICA E O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL MORAIS, Maria Sônia S. Sales de. .1 Ao analisarmos os alunos da educação infantil, notamos que eles têm demonstrado um grande interesse pelos conteúdos de matemática, quando esses vêm com atividades em forma de brincadeiras, o que mostra também um certoavanço no raciocínio lógico. Pode-se dizer que com o desenvolvimento das atividades lúdicas,tem desenvolvido nos alunos o gosto pela matemática. Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais…

[pic] A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR PARA AS CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA. PROF:MARIA DA GRAÇA BERTOLLINI ALUNAS:, SONIA DE OLIVEIRA SILVA POLO;:IGARAÇU DO TIETÊ Desde os primeiros anos de vida, os jogos e as brincadeiras são mediadores das crianças em suas relações com as coisas do mundo. Do móbile e do chocalho á bicicleta e ao videogame é brincando que ela aprende a se relacionar com o mundo.Por isso na educação de…

Fiorentini e colaboradores (2002), nos mobilizou a oferecer um curso de formação continuada sobre geometria para professores da Educação infantil, considerando, além disso, literatura de Educação Infantil considerou, além disso, a literatura de educação matemática, que tem apontado para necessidade de pesquisa com os professores e especificaste, como nesta investigação, como professor de Educação Infantil. Os objetivos consistiram em investigar quais conhecimentos as professoras…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADA DE MATEMATICA GUARULHOS 2012 Faculdades Integradas Torricelli PROJETO ATPS (ATIVIDADE PRATICA SURPEVISIONADA Trabalho apresentado para composição da avaliação final Disciplina Matemática, Ministrado Profº.