O Brincar Na Aprendizagem

Crivelaro Psicopedagogia 2009 O ato de Brincar e sua influência na psicomotricidade e sociabilidade. Faculdade Veris Educacional Campinas 2010 * Marina Bacci ** Sandra Kikumoto *** Telma Ap. Allegretti Bonaparte Martins **** Lana Paula Crivelaro Veris Faculdades Resumo Este artigo discute a importância do ato de brincar para o desenvolvimento da criança na primeira infância. O ato de brincar permite que a criança expresse…

ALFABETIZAR ATRAVÉS DE BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS ENVOLVENDO O LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Acadêmica: Marcela Karollyne Fabre Prof. Neuzi Schotten Shiochetli Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Pedagogia/Licenciatura (PED 9271) Fundamentos e Metodologia da Alfabetização 09/05/2011 O tema atual serve de estimulo a todos aqueles que, envolvidos com o processo de alfabetização, procuram alcançar a profícua relação entre as que pensam e o que vivem pela…

A APRENDIZAGEM E O LÚDICO: UMA NOVA PRÁXIS EM SALA DE AULA Clério Cezar Batista Sena Joicy Midiã Figueiredo Macedo Matheus Soares RESUMO: Esta pesquisa consiste num estudo bibliográfico sobre o conceito da práxis em sala de aula em relação ao uso de jogos, dinâmicas como uma intervenção educacional. É de suma importância a compreensão desse trabalho, tanto no âmbito social, quanto educacional para a priorização do ensino de uma forma geral e da integração e da interatividade…

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MARLEI CARLA DE OLIVEIRA PASSONI trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL APRENDIZAGEM ATRAVÉS DO BRINCAR NA INFÂNCIA Bebedouro -SP 2013 MARLEI CARLA DE OLIVEIRA PASSONI trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL APRENDIZAGEM ATRAVÉS DO BRINCAR NA INFÂNCIA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade…

Vinci- UNIASSELVI PEDAGOGIA (PED 7861) Trabalho de Graduação 25/0/511 RESUMO Educação Infantil: Brincando também se Aprende. A intenção com este estudo constitui-se em reconhecer as atividades lúdicas na Educação Infantil como meio de ensino aprendizagem. Este trabalho destaca a importância das atividades lúdicas para as crianças e a necessidade de inserir o lúdico nas atividades cotidianas. A pesquisa mostra ainda que criança é sinônimo de brincadeira, sendo essa a maneira de…

NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO PROMOVENDO A APRENDIZGEM FRANCA 2014 JUSTIFICATIVA Este projeto surgiu com importância de relacionar o lúdico na aprendizagem com o desenvolvimento psicológico dos alunos proporcionando momentos de grande valia para o processo de ensino e aprendizagem, através dos jogos pedagógicos e do brincar a criança satisfaz, em grande parte, seus interesses necessidades e desejos. O lúdico dá oportunidade as crianças refletirem sobre o mundo. Nosso…

O brincar em sala de aula a partir da perspectiva do professor. Desde que nascemos, aprendemos as regras da vida brincando. Quando a mãe vai dar sopinha ao filho, faz aviãozinho, trenzinho, enfim, promove uma brincadeira para que a criança aprenda e queira se alimentar. Aprendemos a contar brincando, contando com nossos pais: “um, dois, feijão com arroz; três, quatro, feijão no prato!”. Essas experiências passam a ser fonte de…

Psicologia Educacional e Psicoterapia A importância do brincar no desenvolvimento da criança A Criança aprende a Brincar O brincar é uma das formas mais comuns do comportamento humano, principalmente durante a infância. Infelizmente, até há relativamente pouco tempo, o brincar era desvalorizado e menosprezado, destituído de valor a nível educativo. Com o evoluir dos tempos, atravessa-se uma mudança na forma como se percepciona o brincar, e a sua importância no processo de…

Introdução O Significado do Brincar A brincadeira encontra-se presente em diferentes tempos e lugares. Desse modo cada brincadeira tem um significado no contexto histórico e social que a criança vive. As brincadeiras vivenciadas ao longo do tempo estão vivas na vida das crianças; porém, com diferentes formas de brincar. As brincadeiras são renovadas a partir do poder de recreação e imaginação de cada um. Nessa perspectiva, o ato de brincar é parte integrante da…

ooogkovgfgghgttUEMG – UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MINAS GERAIS HABILITAÇÃO: PEDAGOGIA A importância do brincar no processo de ensino/aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental: analises da praticas docentes em uma escola da rede Ibirité – MG 2014 A importância do brincar no processo de ensino/aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental: analises da praticas docentes em uma escola da rede Pré-projeto apresentado na