O Brincar Favorece A Aprendizagem Na Educação Infantil

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Lorena Arpini* Vanessa Simões* RESUMO Há muito tempo discute-se a questão dos jogos, brincadeiras e do lúdico observando a sua importância no desenvolvimento da criança. Atualmente, vários pesquisadores mostram preocupação em compreender este fenômeno buscando, principalmente, responder questões como: a função que estas atividades exercem sobre o desenvolvimento infantil; motivos pelos quais a criança deve brincar; o que a brincadeira proporciona à criança

PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Viviani Vicente Bernabé1 Nancy Fontana 2 RESUMO O conteúdo desta pesquisa fala sobre o brincar na infância, não só como uma simples brincadeira, mas como influencia no processo de aprendizagem. Pois para a criança brincar é coisa séria, ela brinca inclusive nas situações mais improváveis para os adultos, é a sua realidade. Apresenta ainda uma fácil explicação teórica sobre o que são jogos, brinquedos e brincadeiras no processo ensino-aprendizagem, qual…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ROSENI GOMES MACHADO O PAPEL DO BRINCAR NAS CRECHES E PRÉ-ESCOLAS CURITIBA 2009 Identificação: Roseni Gomes Machado RU Telessala 02 Tutora local: Rita de Cassia Osório Rosa Granelli Estado: Paraná Tema: O papel do brincar nas creches e pré-escolas Problema: A presença de jogos e brincadeiras nas creches e pré-escolas que trabalham com a educação infantil é mesmo essencial para o desenvolvimento…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PETRÓPOLIS LILIAM DO SOCORRO MENDONÇA ROCHA O BRINCAR NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL COMO UM MEIO DE SER E ESTAR NO MUNDO SANTA IZABEL DO PARÁ 2013 LILIAM DO SOCORRO MENDONÇA ROCHA O BRINCAR NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL COMO UM MEIO DE SER E ESTAR NO MUNDO Trabalho apresentado como requisito parcial para a conclusão do Curso de Especialização em Psicopedagogia. Orientador: Prof. Custódio José Martins

Na construção desses conhecimentos é importante que a criança se faça presente na escola desde a Educação Infantil para que o aluno (a) possa desencadear todo o processo de aprendizagem, comunicando e se expressando por meio de atividades lúdicas. Nesta perspectiva considera-se como lúdicas todos os elementos que auxilia na aprendizagem dos alunos, como: as brincadeiras, os jogos, a música, a arte, a expressão corporal, ou seja, atividades que mantenham a espontaneidade das crianças.…

LÚDICO PARA A EDUCAÇÃO a criança deve ter todas as possibilidades de se entregar-se aos jogos e as atividades recreativas que devem ser orientadas pra fins visados pela educação; sociedade e os poderes publico devem se esforçar-se para favorecer o gozo desse direitos.(DECLARAÇÃ UNIVERSAL DOS DIREITOS DA CRIANÇA,1959) . Desde o inicio da sua vida , a criança apresenta ritmos e maneiras diferentes de andar , falar, brincar, comer,ler e escrever, nessa perspectiva a educação deve…

DO ESPAÇO EDUCATIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Colatina 2012 ELIETE DO NASCIMENTO MANENTI ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Lucidade e educação, Organização e didática na educação infantil, Ensino da linguagem oral e escrita, Fundamentos da alfabetização, Educação da criança de 0…

de forma que há diferentes teorias de aprendizagem. Aprendizagem é uma das funções mentais mais importantes em humanos e animais e também pode ser aplicada a sistemas artificiais. Aprendizagem humana está relacionada à educação e desenvolvimento pessoal. Deve ser devidamente orientada e é favorecida quando o indivíduo está motivado. O estudo da aprendizagem utiliza os conhecimentos e teorias da neuropsicologia, psicologia, educação e pedagogia. Aprendizagem como um estabelecimento de…

FACULDADE PROJETO - O LÚDICO COMO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM O LÚDICO COMO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Tema de interesse: O lúdico na educação. Delimitação do tema e sua relevância: O lúdico na educação infantil como processo de ensino-aprendizagem. O tema abordado nesta pesquisa torna-se relevante, para que se possa estudar o conceito da atividade lúdica relacionando-a a determinado período ao qual a criança se

Evelin Rita de Gouveia Glaucia Parrilha Roberta Calegari Silva A IMPORTÂNCIA DO FAZ DE CONTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL MAUÁ 2010 UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO - FAHUD CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA Estela Madeira de Lima Evelin Rita de Gouveia Glaucia Parrilha Roberta Calegari Silva A IMPORTÂNCIA DO FAZ DE CONTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado como exigência parcial para conclusão do curso de pedagogia da…