O Brincar E Suas Teorias Tizuko Morchida Kishimoto Resumo

RECURSOS RELEVANTES A SEREM TRABALHADOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Rosana Cristina da Silva Moura Professor - Rafael Melo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Pedagogia (Turma PED0542) – Prática do Módulo III 29/06/13 RESUMO Este artigo apresenta uma abordagem sobre a importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil, cuja pesquisa tem o objetivo de compreender a importância dos jogos e brincadeiras enquanto opção metodológica no processo de…

RESUMO Silvia / Simone / Viviane O tema proposto “Influências do lúdico no processo de ensino e de aprendizagem” aborda trabalhos com atividades lúdicas em sala de aula, uma vez que o lúdico pode ser utilizado como uma importante ferramenta e recurso facilitador para promover a construção do conhecimento. No decorrer desse trabalho demonstraremos como a aprendizagem oferecida de forma prazerosa pode apresentar-se ao mesmo tempo como uma aprendizagem significativa para o educando.…

Araras – SP, Brasil * e-mail: 3 Professor Orientador do Curso de Pós Graduação em Pedagogia do Centro Universitário Hermínio Ometto - UNIARARAS, Araras – SP, Brasil * e-mail: ------------------------------------------------- RESUMO Neste trabalho, buscou-se evidenciar a leitura em seus diversos aspectos e possibilidades, demonstrar a importância da criação do hábito de ler desde as séries iniciais. Verificou-se que a leitura é de suma importância para o…

ENSINO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e práticas de ensino”, sob orientação do professor-tutor à distância Milene Bartolomei Silva. Sumaré 2012 Resumo Neste tema estamos abordando o projeto de brincadeiras na faixa etária de 03 anos maternal, onde se inicia todo o desenvolvimento da criança mesmo que ela ainda não compreenda o sentido da palavra ela aprende o sentido da língua,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II O JOGO E O BRINCAR NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL ACADÊMICOS: EDIMARA RODRIGUES ÉRICA CARNEIRO DA SILVA POLLYANNA FERREIRA PEDROSO RULYAN THUILLIER BRIANESE ORIENTADORA: ANDREA ARIOLI NATEL TELÊMACO BORBA, PR JUNHO DE 2014 Dedicatória Aos Pais A vocês, nossos amigos, companheiros e confidentes, que hoje sorriem orgulhosos ou choram emocionados, que muitas vezes, na tentativa de acertar, cometem falhas

como instrumento Pedagógico Katharine Ferreira Gomes Matrícula: 326793 RESUMO Este artigo analisa a importância do lúdico como processo pedagógico. O que me envolve com este tema é o quão grande é fundamental para a criança o ato de brincar e que aprender com ele é conseqüência. Se realmente ele for usado como uma ferramenta ou como um simples passatempo parece ser benéfico para o aprendizado. Brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e…

PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Eliane Lemes 1. Keyla Frigo Nascimento 2. Resumo: A intenção deste artigo é sensibilizar os leitores do importante papel que os jogos, as brincadeiras; como atividades lúdicas; exercem no desenvolvimento da criança. Tem como objetivo mostrar a importância do lúdico como estratégia de aprendizagem e desenvolvimento da criança e ainda os benefícios que o brincar proporciona. Os jogos têm significados especiais para as crianças, que…

BRINQUEDOTECA: A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Santo André - SP 2015 TERMO DE APRESTNTAÇÃO O presente trabalho de conclusão, intitulado Brincar na educação infantil A importância do brincar para o desenvolvimento integral da criança, elaborado pela aluna Maria de Fátima Silva Souza, pós-Graduada em Artes na Educação, á Banca Examinadora composta pelos membros abaixo assinados e, sendo julgado adequado para…

O LÚDICO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM IDADE DE QUATRO AOS CINCO ANOS Edriane de Fátima Gómes de Morais Andrade1 Resumo Por ser o primeiro contato que as crianças têm com o mundo escolar a Educação Infantil está repleta de brincadeiras que podem ser usados com enfoque didático dentro da sala de aula como, por exemplo, os jogos didáticos e educativos. Sua utilização pode ajudar no desenvolvimento social, psicológico e na aprendizagem das crianças. O objetivo é determinar que…

Denis da Silva Moreira Início: 05/março/2012 Término: 30/novembro/2012 Resumo: O projeto “Brinquedoteca: um espaço de vivências e convivências” tem sua origem e decorrência do projeto de extensão “brinquedoteca hospitalar” desenvolvido em 2007. A brinquedoteca surge na necessidade de um espaço onde a criança possa se envolver socialmente e vivenciar atividades em um ambiente totalmente lúdico. Com o intuito de valorizar o brincar, o espaço se faz como uma ação interdisciplinar, porque…