Novas Escolas

A dimensão pedagógica do cotidiano da escola e o papel do administrador escolar. Levantamento e análise da realidade escolar: o projeto político pedagógico, o regimento escolar, o plano de direção, planejamento participativo e órgãos colegiados da escola. OBJETIVO GERAL: Analisar as políticas educacionais e a gestão escolar, reconhecendo seus princípios básicos, elementos constitutivos, desafios, dilemas, funções e paradigmas, no contexto de escola e sala de aula. Possibilitar a aquisição

1901. Ficou órfã dos pais aos três anos, sendo criada por sua avó materna, Sra. Jacinta Garcia Benevides. Iniciou sua formação na Escola Pública Municipal Estácio de Sá, no Rio de Janeiro, onde cursou o primário. Em 1917 diplomou-se pela Escola Normal do Distrito Federal. Em 1918 foi nomeada professora adjunta e começou a lecionar para alunos do curso primário, na Escola Pública Deodoro, da rede municipal de ensino do Distrito Federal. No ano seguinte,1919, estreou na literatura…

Adolphe Ferrière Bibliografia Adolphe Ferrière nasceu em 30 agosto 1879 em Genebra, faleceu em 16 junho 1960 em Genebra. Era um professor suíço, um dos fundadores da Escola Nova e um dos nomes mais expressivos deste movimento. Ficou completamente surdo com 20 anos. Ele acreditava que tinha vocação para vida pública, mas, este fato o levou a tornar-se um educador. Em 1908, ele conheceu Isabelle Bugnion (1885-1969), professora de ciências naturais. Eles se casaram em 1910. Ela…

tecnologia educacional (NTEs) no País. Os núcleos contam com equipe interdisciplinar de professores e técnicos qualificados para oferecer formação contínua aos professores e assessorar escolas da rede pública no uso pedagógico e na área técnica (hardware e software). Os NTEs são braços da integração tecnológica nas escolas públicas de ensino básico. Apesar de montados pelo ProInfo com equipamentos adquiridos pelo Ministério da Educação, o núcleo está subordinado à secretaria de…

respeito da inserção das novas tecnologias na educação, pois o pedagogo atuando tanto na gestão quanto na docência tem um papel fundamental na hora de implantar esses novos métodos de ensino na instituição, adquirindo recursos tecnológicos para a escola e formação continuada para os professores, sendo este o papel do gestor e surgimento de novas possibilidades no processo de ensino e aprendizagem, proporcionando aos professores explorar novas formas de ensinar e aos alunos novas formas…

RESUMO: Este descrever e analisar experiências vividas, em uma Escola no município de Tangará da Serra este trabalho pretende colaborar com a discussão sobre o uso de tecnologia nas práticas de ensino a partir do relato de uma experiência com software educativo em uma escola pública de Tangará da Serra durante os anos de 2009 e 2011. Além de relatar a experiência, espera – se que as questões levantadas no trabalho possam contribuir não somente sobre as aprendizagens dos alunos em ambientes

turma de licenciatura em ensino de matemática com habilitações a informática sob o comando dos docentes da cadeira didática de informática decidiram visitar uma das escolas da cidade em que possui uma sala de informática, com objectivo de compreender o seu funcionamento, neste caso a visita efetuou-se a visita na escola secundaria vila nova no dia 28-08-2014 no primeiro período de aulas, onde conversou-se com os responsáveis da sala da informática, a liberdade foi dada aos estudantes…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL CENTRO INTERDISCIPLINAR DE NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO Vera Rodrigues de Oliveira UCA: A INCLUSÃO DIGITAL E OS NOVOS DESAFIOS PARA O PROFESSOR Porto Alegre 2010 UCA: A INCLUSÃO DIGITAL E OS NOVOS DESAFIOS PARA O PROFESSOR Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como requisito parcial para a …

*1828 - Nas escolas de garotas, só professoras lecionam- o mesmo vale para os colégios do sexo oposto. *1837 - O Colégio Pedro II é inaugurado no Rio de Janeiro, sendo assim modelo para todo Brasil. *1874 - Idéias do Positivismo, do Cientificismo do movimento republicano circulam e influenciam a educação. Escolas laicas e particulares são criadas, além de colégios femininos e protestantes. *1883 - Criação do museu de Artes e Ofícios em São Paulo... É o surgimento de escolas técnicas.

Pratica docente, em intermediar a construção do conhecimento dos alunos de forma autônoma. Para esta discursão estabelecemos relações com a concepção construtivista defendida por Vigotsky e Jean Piaget, e com os fundamentos teóricos e práticos da Escola Nova. Palavras-chaves: Freinet; Ensino; Conhecimento. Introdução O presente trabalho é fruto de pesquisa que venho realizando durante a minha graduação para produção de monografia de conclusão de curso, cujo titulo é “Pedagogia…