Novas Escolas

UNIVERSIDADE ANHANGUERA AS NOVAS TECNOLOGIAS PARA A EDUCAÇÃO E A CAPACITAÇÃO DOCENTE Graduação PADAGOGIA - 1ª SÉRIE LICENCIATURA Belo Horizonte, 05 de Junho de 2014 Andrea Oliveira de Souza Martins IMPLANTAÇÃO DE NOVAS TÉCNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO E CAPACITAÇÃO DOCENTE INTRODUÇÃO O presente Desafio Profissional do Curso de Graduação em Pedagogia-Licenciatura é um procedimento metodológico de ensino, que vem através deste propor o desenvolvimento das…

abordando as atuais situações para o desenvolvimento do educando, onde o uso das tecnologias da informação e comunicação devem ser utilizados afim de inserir o aluno na reflexão da sua realidade social. Aproveitando todo o suporte didático que as novas tecnologias oferecem. A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como objetivo o desenvolvimento integral da criança, em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectual e social, complementando a ação da família e da…

FEDERAL DE UBERLÂNDIA Estudante: Marcos Martins da Costa Professora: Dra. Vera Lucia Disciplina: História da Educação Curso e turma: 29ª – Enfermagem – 1º período FICHAMENTO PAIVA (2004). Educação jesuítica no Brasil Colonial, p. 43-59 “ Escola, Escolarização, alfabetização, tem um sentido típico em cada época, em cada contexto social”. p.43. Este texto trata do primeiro modo de alfabetização no Brasil. Na introdução o autor compara a educação jesuítica no Brasil com a…

temas foram: Escola Tradicional, Escola Atual, Escola Nova, Tendência Tecnicista, Teoria Critico-Reprodutivistas e Teorias Construtivistas. O primeiro tema na qual foi apresentado foi sobre a escola tradicional e a escola atual. A escola tradicional e a atual são totalmente diferentes, pois nos tempos de escola tradicional o aluno realmente tinha vontade de aprender, e os professores gostavam de ensinar e o fazia por prazer, porque realmente gostava. Já a escola…

A escola real e a escola ideal quanto a sua função social crítica e reflexiva. Existem, na atualidade, várias formas e métodos de se adquirir conhecimentos necessários à vida em sociedade, escola, família, amigos, igreja, trabalho, entre outros. Mas, deve-se nesse trabalho dar atenção a um item em especial: a escola. Esse meio de busca de conhecimento é imposto aos seres mesmo antes de estes saberem para que isso vá lhes servir e, mesmo sem ter o poder de decisão, mas mesmo assim…

deve ser o papel do gestor educacional frente às novas tecnologias educacionais e como contribuirá para que estes recursos sejam incorporados à prática pedagógica do professor. As condições de gerenciamento de muitas das escolas públicas são precárias. Infraestrutura deficiente, professores mal preparados, classes barulhentas. È muito difícil falar em gestão inovadora nessas condições. Essa dificuldade estrutural, a competência de um diretor de escola pode suprir boa parte das…

Português José Pacheco fez uma análise sobre as Novas Tecnologias e os Desafios do trabalho Docente. Esta entrevista aconteceu após a palestra realizada na SINPRO-SP em 17/10/2007, com mais de 300 professores presentes. O educador falou sobre o papel do professor, sobre transgressão, avaliação, projetos e também sobre as experiências na Escola da Ponte. “Os desafios são vários e aquele que nós estivemos a falar é a questão da introdução das novas tecnologias e das máquinas…

escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social. A LDB – Parte I Título Tít l II – Dos D P Princípios i í i e Fins Fi da d Educação Nacional ƒ Define os seguintes princípios: ƒ Igualdade de condições para acesso e permanência na escola; ƒ Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; ƒ Valorização do profissional da educação escolar; ƒ Gestão democrática do ensino público. A LDB – Parte I E as seguintes finalidades: ƒ Pleno desenvolvimento do educando;…

Estágio Supervisionado é de suma importância para os futuros docentes, pois através dela temos contato com a prática escolar fazendo uma ponte entre a teoria e a prática, aplicando o que foi apreendido e observando novas atuações, selecionando os atos bons e ruins, e se possível trocando novas aprendizagens. Este estágio teve como objetivo enriquecer o conhecimento, considerando a construção dos conhecimentos teóricos durante o curso. As leituras, as pesquisas e as atividades realizadas…

As Tendências de Efetivação de uma Escola Democrática Regina Márcia Naves Alves A Escola, enquanto unidade de transmissão e construção de saberes e conhecimento é o espaço onde a democracia deve estar presente e através do qual se espera o encontro, entre o professor, com seu potencial educador e o aluno, o aprendiz, em busca de uma formação que valorize sua cultura, seus saberes e suas capacidades. E, neste contexto, em busca desta Escola que valorize a democracia e a reescreva em…