Nucleo de tecnologia educacional

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NTE-Núcleo de Tecnologia Educacional Municipal
Capim - PB

1. Apresentação
O Programa Nacional de Informática na Educação (ProInfo/MEC) já montou 418 núcleos de tecnologia educacional (NTEs) no País. Os núcleos contam com equipe interdisciplinar de professores e técnicos qualificados para oferecer formação contínua aos professores e assessorar escolas da rede pública no uso pedagógico ena área técnica (hardware e software). Os NTEs são braços da integração tecnológica nas escolas públicas de ensino básico.
Apesar de montados pelo ProInfo com equipamentos adquiridos pelo Ministério da Educação, o núcleo está subordinado à secretaria de educação. Alguns governos municipais assumiram os NTEs como parte de sua estrutura. A partir daí, ampliaram a iniciativa.
Além de capacitarprofissionais para prestar suporte pedagógico e técnico às escolas, o núcleo é utilizado para pesquisa, reciclagem de conhecimento e disseminação de experiência pedagógica.

2. Público alvo do NTE
Professores, equipe diretiva, funcionários e comunidade escolar de todas as Escolas da Rede Municipal que possuem Laboratório de Informática.

3. Principais funções doNTE
* sensibilizar emotivar as escolas para a incorporação da tecnologia de informação e comunicação no seu Projeto Político Pedagógico;
* estruturar um sistema de formação continuada de professores no uso das novas tecnologias da informação, visando o máximo de qualidade e eficiência;
* desenvolver modelos de capacitação que privilegiem a aprendizagem cooperativa e autônoma, possibilitando aos professores dediferentes regiões geográficas do estado e do país a oportunidades de intercomunicação e interação com especialistas, o que deverá gerar uma nova cultura de educação a distância;
* preparar professores para saberem usar as novas tecnologias da informação e comunicação de forma autônoma e independente, possibilitando a incorporação das novas tecnologias à experiência profissional de cada um,visando a transformação de sua prática pedagógica;
* acompanhar avaliar in loco o processo instaurado nas escolas

4. Justificativa
A utilização dos Recursos de Tecnologia Educacional em nossas escolas deve acontecer na ação pedagógica, de forma contextualizada no desenvolvimento de projetos, aplicação de jogos, objetos de aprendizagem, softwares educativos, recursos áudio-visuais
Nãobasta introduzir os recursos na escola, mas faz-se necessário discutir e orientar sobre os métodos e técnicas de sua utilização, do ponto de vista pedagógico, por meio do apoio de Professor Orientador de Informática Educativa (POIE), profissional capaz de apoiar o trabalho desenvolvido nas escolas municipais por meio das TIC.

5. Objetivos Gerais
- Promover o acesso dos alunos e educadores daRede Municipal de Educação às Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), contribuindo para o desenvolvimento de uma educação inovadora e de qualidade;
- Democratizar o acesso de alunos, professores, jovens e adultos à tecnologia e aos meios de comunicação modernos, servindo-se de parâmetro para o desenvolvimento de habilidades e competências necessárias a formação e desenvolvimento dosprocessos cognitivos, sociais e afetivos.

6. Objetivos Específicos
- desenvolver um programa de formação continuada, organizado no formato de cursos, oficinas e eventos para os educadores da SEDUC, procurando sensibilizá-los e prepará-los para o uso pedagógico das TIC;
- coordenar os programas da Secretaria de Educação a Distância (PROINFO, TV Escola, DVD Escola) na rede municipal;
- realizaros cursos oferecidos pelo MEC;
- acompanhar, orientar e assessorar os Professores Multiplicadores Tecnológicos dos laboratórios de informática das unidades escolares;
- oportunizar espaços de pesquisas educacionais na área das TIC;
- coordenar a implantação de programas, projetos e cursos na área das TIC;
- incentivar a utilização dos recursos tecnológicos presentes na unidade escolar;
-...
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