Normas De Convivencia Na Escola

FACULDADE NOSSA SENHORA DE LOURDES - FNSL LUCICLEIDE VIEIRA SIRINO PROJETO: Valores como fonte geradora de segurança, dignidade e evolução social PORTO SEGURO 2013 1-IDENTIFICAÇÃO Escola Municipal Novo Triunfo 2-DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA EMPRESA Escola Municipal. Novo Triunfo, situada à Rua 21, Qd 07 nº 09 no Bairro Vila Vitória no município de Porto Seguro Bahia. Atende 121 alunos, Educação Infantil, Ensino Fundamental I e classes especiais. Os alunos da…

conseguem processar as diferentes informações culturais que universo escolar abriga. A escola também é um espaço marcado por símbolos, crenças, valores e uma diversidade de culturas. Nesta perspectiva a abordagem sobre a diversidade cultural no meio escolar é de suma importância, investigar a diferença cultural como está pode ser trabalhada no ambiente escolar, o que deve ser feito tanto pelo professor como pela escola para trabalhar com as diferenças no espaço escolar e a diversidade e…

: Os significados de sociologia para a Educação A escola na sociedade atual provoca críticas de toda ordem. Há aquelas que ressaltam a sua inadequação às novas demandas sociais. Há outras que lamentam o abandono de seu status de transmissora de conhecimentos, ordem e disciplina, sintetizando uma nostalgia de tempos de outrora, numa visão saudosista do seu papel regulador na manutenção da hierarquia social. De todo modo, a escola só não desperta consenso, frente a uma crise…

sede penal) não é do tribunal constitucional, mas da jurisdição ordinária. A Escola Exegética tem como base apenas o uso da letra da lei como forma de aplicação do Direito. Ela também é chamada de Escola Legalista e Escola Racionalista e afirma que todo o Direito está contido na lei e apenas nesta. O Direito, para os legalistas, seria o conjunto de normas emanadas e positivadas pelo Estado, ou seja, qualquer outra norma de uso social ou costume deveria ser ignorada. O magistrado…

O termo diversidade dizrespeito à variedade e convivência de ideais variáveis em torno de um assunto concretos de faculdade, características ou elementos diferentes entre si, em determinado assunto, situação ou ambiente. A ideia de diversidade está ligada aos conceitos de pluralidade, multiplicidade, diferentes ângulos de visão ou de abordagem, heterogeneidade e variedade. E, muitas vezes, também, pode ser encontrada na comunhão de contrários, na intersecção dediferenças, ou ainda, na…

INCLUSÃO EDUCACIONAL NA ESCOLA PÚBLICA REMANSO – BA 2013 INCLUSÃO EDUCACIONAL NA ESCOLA PÚBLICA Monografia apresentada ao curso de Licenciatura em Pedagogia, da Faculdade Latino - Americana de educação como requisito final para obtenção de grau de Licenciada em Pedagogia. Orientadora: Profa. Carmem Lucia Alves Ribeiro. REMANSO – BA 2013 INCLUSÃO EDUCACIONAL NA ESCOLA…

peculiaridades dos alunos. De acordo com a norma, a educação será ministrada em classes especializadas, sempre que não for possível a integração nas classes comuns do ensino regular. Nesse aspecto, têm crescido nos últimos tempos as vozes a defenderem a inclusão como prioritária em todos os casos. O Ministério Público Federal chegou a editar uma cartilha com o apoio do MEC defendendo a matrícula obrigatória dos alunos com necessidades especiais em escolas regulares, inclusive com…

Plano de Gestão Indicadores do desempenho da Escola Aproveitamento do estudantes (%) Ensino Fundamental Ano referência: 2011 Esfera Aprovação Reprovação Abandono Brasil 83.4 12.4 4.2 Estado 84.8 13.1 2.1 Município 86 12.6 1.4 Escola 89.1 10.1 0.8 Anos iniciais do Ensino FundamentalEsferaIDEB ObservadoMeta 2005 2007 2009 2011 2013 2015 IDEB Brasil 3.8 4.2 4.6 5 4.7 5.0 IDEB Estado 3

ESCOLA TÉCNICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ CURSO SUPERIOR TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA ÉTICA PROFISSIONAL ARAUCÁRIA 2008 Secretaria Municipal de Educação Liceu “Andorinhas” ÉTICA PROFISSIONAL Atividade Supervisionada realizada sob a orientação das professoras Eliana Maria Leger e Nilcemara Leal Molina como requisito parcial de avaliação. ARAUCÁRIA 2008 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.........................................................................................

constituição, o rcnei, considera que no Brasil a educação infantil gratuita é direito de todos, fornecida em instituições publicas e privadas para crianças de 0 a 5 anos de idade, através das creches e pré-escolas. O documento afirma na constituição de 1988, o atendimento de crianças em creches e pré- escola e o reconhecimento da modalidade de Educação Infantil. Sendo ele entendido como uma proposta aberta, flexível e não obrigatória, que visa a estruturação de propostas educacionais…